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牛津译林英语三年级上册Unit2
I'm
Liu
Tao
Story
time课时教案
课题
story
time
单元
Unit
2
学科
英语
年级
三上
学习目标
1.
能够熟读story
部分对话并能进行故事情境表演。2.
能够运用Are
youXXX?等用语让进行提问以及简单问答3.
能完成review，PK部分并通过闯关，接鸡蛋，打僵尸等游戏巩固所学句型，词汇，完成课堂练习。
重点
能够熟读story部分对话并能进行情景表演。
难点
能运用问候单词以及句型打招呼。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Sing
the
hello
song，同时问和学生进行互动Hello，hi等
Say
hello&Ask
questions
实际互动进入学习状态。
Presentation
and
practice
New
friends
for
us！！！进行课文引入，让学生听并告知新朋友的名字，听完后进行朗读，抢答，表演New
friend
1-3！！！引入主题后先让学生自己听并问出现的话语，后让学生听音频进行回答new
friends‘s
name进行问答听引出文章主要内容Say
hello
to
three
new
friends
！！！让学生说出听到的名字并进行打招呼，熟悉人名If
you
were
them,answer
me
!!!让学生代入角色进行句型教授Are
you
XXX?学习以及回答Yes，I
am/No，I’m
not.The
whole
story：不断进行主题教学复习以及课文内容教授Your
time
to
say：让学生尝试进行故事表达，Let's
listen：播放听力重复练习句型分解呈现对话文本，
音频跟读，
模仿语音语调，
进一步理解课文Language
point：are,you,am,yes,no
等词以及句型Are
you
XXX?所代表的含义解析Practice：PK
time：Let's
say:
学生进行单词、句型的朗读，从而能够通关，完成挑战。Get
the
eggs学生读出相应内容才能闯关成功Beat
the
zombie,让学生读出相应的内容才能打败僵尸Review
the
whole
story点击图片超链接，观看视频，复习跟读纠正读音，同时进行再次的总结复习Show
time
学生上台进行表演Tips:I
can
say.Are
you
XXX?Yes,I
am.No，I
am
not.
引入课程Hello，hi导入话题引出主要句型Are
you
XXX?PracticeFree
talk
引出新知句型讲解知识点讲解对话练习，
情景表演对话练习，句型巩固复习
介绍句型Hello，XXXFree
talk引出相关知识话题导入学习音视频帮助学生理解课补充重点内容，
巩固知识点跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景，
正确运用所学句型巩固练习
Summary
and
Homework
Summaryyes,no,not,Yang
Ling,Liu
Tao,
Su
Hai,are,you,I
,amAre
you
XXX?Yes,I
am.No，I
am
not.Homework1.
听录音跟读story
部分对话并进行单词复习背诵
2.
小组成员情景表演故事，
也可自己创编。3.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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精品试卷·第
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页
（共
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Unit2
I'm
Liu
Tao
Story
Time
Hello
Time
!!!
Hello
song
!
New
friends
for
us！！！
Hello,Mike.
Hello,XXX.
Listen
and
tell
the
name
New
friends
for
us！！！
Hello,Mike.
Hello,Yang
Ling.
Listen
and
tell
the
name
New
friend
1
：
Hello,Yang
Ling.
New
friend
2
！！！
Hi,Mike.
Yes，I
am.
XXX
?
New
friend
2
！！！
Hi,Mike.
Yes，I
am.
Hi,Are
you
Su
Hai
?
New
friend
2
：
Hello,
Su
Hai
.
New
friend
3
！！！
Good
morning,Mike.
XXXX--name？？？
New
friend
3
！！！
Good
morning,Mike.
XXXX--Good
morning.
New
friend
3
！！！
Are
you
Wang
Bing?
I'm
XXX.
No,I'm
not.
New
friend
3
！！！
Are
you
Wang
Bing?
I'm
Liu
Tao.
No,I'm
not.
New
friend
2
：
Hello,
Liu
Tao
.
Say
hello
to
three
new
friends
！！！
Hi/Hello,XXX.
Yang
Ling
Su
Hai
Liu
Tao
If
you
were
them,answer
me
!!!
Are
you
XXX?
If
you
were
them,answer
me
!!!
Are
you
Su
Hai?
Yes，I
am.
No,I'm
not.
If
you
were
them,answer
me
!!!
Are
you
Su
Hai?
Yes，I
am.
No,I'm
not.
If
you
were
them,answer
me
!!!
Are
you
Liu
Tao?
Yes，I
am.
No,I'm
not.
If
you
were
them,answer
me
!!!
Are
you
XXX
?
Yes，I
am.
No,I'm
not.
The
whole
story：
Your
time
to
say：
Summary：
Are
you
Su
Hai?
are
be动词复数，中文含义可理解为“是”
Summary：
Are
you
Su
Hai?
you
人称代词：
第二人称，中文“你”
Summary：
Are
you
Su
Hai?
Are
you....?
一般疑问句，用于询问对方是与否，通常使用Yes/No进行回答
Summary：
Yes，I
am.
Yes,
是的，用于回答一般疑问句，作为肯定回答
Summary：
Yes，I
am.
am
be动词单数，只与I连用，中文含义可理解为“是”
Summary：
No，I'm
not.
No
不是，用于回答一般疑问句，作为否定回答
Summary：
No，I'm
not.
not
不是，作为否定词，常跟在be单词后面
PK
time:
Let's
say:
Get
the
eggs
good
morning
Are
you
Liu
Tao?
hello
Hi
Are
you
Su
Hai
I'm
Liu
Tao
Yang
Ling
Liu
Tao
Are
No，
yes
not
Yes,I
am
No,I'm
not.
Beat
the
zombie
yes
no
I
am
Are
you
...?
Su
Hai
Liu
Tao
Yang
Ling
Show
time
!!!
Your
time
to
say：
Summary
1.单词：
yes,no,not,Yang
Ling,Liu
Tao,
Su
Hai,are,you,I
,am
2.句型：
Are
you
XXX?
Yes,I
am.
No，I
am
not.
Homework
1.
听录音跟读story
部分对话并进行单词复习背诵
2.
小组成员情景表演故事，
也可自己创编。
3.完成同步练习。
谢谢
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Unit2
I'm
Liu
Tao
Story
Time
同步精练
根据图片内容写出对应的名字。
二、根据图片内容补全句子。
n·
参考答案
一、1.Mike
2,Su
Hai
Yang
Ling
Liu
Tao
.
二、1.Hello，Mike
Hello,Yang
Ling
Hi，Mike
Hi，Are
you
Su
Hai?
No，I'm
not.I'm
Liu
Tao
1.
2.
3.
4.
2.
1.
3.
4.
5.
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