西师大版数学二年级上册 1表内乘法（一）　整理与复习 教案

第8课时　整理与复习
【教学内容】
教材第23页的整理与复习第1题和第25页练习七第5～8题。
【教学目标】
1．通过整理1～5的乘法口诀，进一步熟记口诀，巩固乘法的含义及乘法算式中各部分的名称。
2．正确理解乘法的含义，并能正确应用乘法。
3．通过研究口诀表的排列规律，强化观察能力和思维能力。
4．通过复习有关用乘法口诀解决问题的内容，巩固对乘法意义的认识，进一步提高解决实际问题的能力，体验乘法口诀在现实生活中的应用，感受数学的价值。
【教学重难点】
1～5的乘法口诀的掌握和应用。
一、复习导入
师：同学们，我们已经学完了1～5的乘法口诀，请你回忆一下，你学习到了哪些知识？
学生回答。
二、总结整理
师：看来，表内乘法的知识还真不少，如果将你们刚才的回答进行整理，相信同学们对所学知识会理解得更清楚。下面，同学们就发挥你们的聪明才智，以小组为单位进行整理，看哪个小组整理得又清楚又有特色。
在实物投影仪上，小组展示自己的整理结果。鼓励学生进行互评、自评。
老师也进行了整理，板书：
表内乘法
乘法的初步认识
1～5的乘法口诀
用口诀求积
乘加、乘减计算
用乘法解决简单问题
鼓励学生对老师整理的情况进行评价。
三、寻找规律
出示教材第23页整理与复习的第1题中不完整的乘法口诀表，让学生按表中的排列规律将口诀表补充完整。
师：告诉大家，你是找出什么规律后填出来的？先在小组内说，然后在全班说。
鼓励引导学生说出乘法口诀表横、竖、斜的排列规律。
师：你能说说乘法口诀表有什么作用吗？
四、巩固练习
学生试做教材第25页练习七的第5～8题。
第5题：尽可能地要求学生提出用乘法解决的问题。如有学生提出5瓶牛奶和6个面包一共要用多少钱的问题，教师要给予肯定，同时告诉学生这类问题要通过以后的学习才能解决。
第6题：让学生通过看图知道有5只兔子，并引导学生思考，假设每只兔子能分到6根胡萝卜，一共需要多少根胡萝卜。
第7题：考查学生逆向应用符号的能力。
第8题：可先让学生分别写出积为18和16的所有乘法算式，学生在写乘法算式时，可启发学生按一定的规律写，如先按第一个因数的大小写，即2×9＝18，3×6＝18等，再将两个因数的位置交换；或先写一个乘法算式，再交换因数位置得出第二个算式等。最后让学生观察算式，说说想到了什么，启发学生说出交换因数位置，积不变和两个不同因数相乘，积可能相等。注意这里不做统一要求，根据本班学生情况而灵活处理。
五、课堂小结
我们今天复习的是乘法口诀，你掌握得怎么样？与同学们交流一下吧。
【板书设计】
整理与复习
表内乘法
乘法的初步认识
1～5的乘法口诀
用口诀求积
乘加、乘减计算
用乘法解决简单问题