西师大版数学二年级上册 综合与实践　赶场 教案

综合与实践　赶场
【教学内容】
教材第44～45页“综合与实践”。
【教学目标】
1．知道数学就在生活中。
2．能够利用所学的数学知识解决简单的生活问题。
3．根据生活情境，建立起数学和生活之间的联系。
【教学重难点】
重点：用数学知识解决简单的生活问题。
难点：学会提出数学问题。
一、情境导入
出示教材第44页赶场的情境图。
教师：同学们，这个场景大家熟悉吗？
学生：熟悉。
教师：今天老师就带领同学们去赶场。不过我们可不能只看热闹、买东西，还要去发现赶场中的数学问题。
二、活动过程
(一)买树苗
教师：(出示买树苗的情境图)同学们已经来到了集市上，如果你们能够答出上面的问题，老师会继续带领你们到其他地方看看。
学生：好呀。
教师：大家看看买4棵树苗需要多少钱？
学生：8元
教师：大家是怎么算出来的呢？
学生：2×4＝8，4×2＝8……
教师：大家算得对。下面就带大家到下一个地方看看吧。
(二)买种子
教师：(出示教材买种子的情境图)我们来到种子站看看吧。
买种子的人还真不少，种子的价格也很多。想买种子的人正在计算价格呢，我们赶紧过去帮帮他吧。
学生通过多种方式计算价格。
教师：大家说说是怎么计算的。
学生1：买6元的种子3包，需要18元，再加上1包3元的，一共是21元。
学生2：我是通过列数学算式计算的。三个6相加是18元，再加3元，一共是21元。
学生3：我是这样算的：3×6＋3＝21(元)。
……
教师：同学们计算的方法有的简便，有的麻烦一些。那么，哪种方法最简便呢？
学生：“3×6＋3”最简便。
教师：大家真聪明，不但会算，还能用最简便的方法。我们再到下一个地方看看吧。
(三)买蔬菜
教师：(出示教材买蔬菜的情境图)同学们快算一下吧，这位阿姨买菜需要多少钱？
学生很快答出结果。
教师：如果你是卖菜的，这位阿姨想买10元钱的菜？你怎样给她蔬菜呢？
学生1：给3棵白菜。
学生2：4把青菜1棵白菜。
学生3：5把青菜。
学生4：2棵白菜、2把青菜。
……
教师：买卖讲究的是公平。大家先看看是不是有的同学少给了呢？是不是有的同学多给了阿姨呢？
学生：给3棵白菜是少给了，4把青菜1棵白菜是多给了。
教师：看来买菜和卖菜中数学的学问还真不少呢？
(四)提数学问题
教师：在我们的生活中，数学问题不仅存在于买卖中，很多地方同样存在着数学问题。下面根据自己的生活，每个同学编写一道数学习题，然后把你编写的习题和同桌交换，看看编写的对不对，自己能不能算得出。
学生按照要求进行活动。
三、课堂小结
数学就在我们的生活中，只要我们善于发现，就会感受到生活中的数学。
【板书设计】
综合与实践　赶场
买树苗　　2×4＝8(元)
买种子 3×6＋3＝21(元)
买蔬菜 2×2＋1×3＝7(元)