部编版四年级下册1.古诗三首 《宿新市徐公店》 课件（共36张PPT）

宿新市徐公店
部编版 四年级下
新知导入
同学们，看到这样的美景，你想到了我们以前学过的哪些描写春景的诗句？
新知导入
自读课文
要求：
1、大声、流利地读古诗，读准字音，读通诗句。
2、遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
l í shū 徐公店 篱笆 稀疏
识字解词
我会读
(1)根据拼音读一读
(2)开火车认读生字
xú
识字解词
徐
篱
疏
认读生字
竹篱
篱笆
徐州
姓徐
我 来 组 词
识字解词
徐
篱 疏
稀疏
疏远
宿
宿新市徐公店
sù
周末我在大姨家住了一宿。
xiǔ
妈妈给我讲了很多关于星宿的传说。
xiù
多音字
看图识字：篱 篱笆 笊篱
减一减：
蔬-艹=疏
zhào
识字解词
sù
xú
lí
shū
宿
徐
篱
疏
上下结构
左右结构
生字书写
生字书写
书写指导：上部的点从竖中线起笔，下部左侧是“亻”。
宿
sù
组词：住宿 宿舍
造句：这学期开始我在学校住宿。
宿
生字书写
书写指导：左右结构，左窄右宽，注意偏旁为“彳”，右边撇捺要舒展。
徐
xú
组词： 徐州 徐徐
造句：徐徐上升的朝阳照亮了大地、森林和草原。
徐
生字书写
书写指导：“?”要扁小，下面的“离”第一点放在竖中线上。
篱
lí
组词：篱笆 篱栅
造句：雏菊慢慢地爬出篱笆。
篱
生字书写
书写指导：“? ”上窄下宽，“ム”折点在田字格的中心，最后的三笔要排布均匀。
疏
shū
组词：稀疏 疏远
造句：他刚从外校转到我们班，跟老师和同学还有些疏远。
疏
人物介绍
杨万里，字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋大臣，著名文学家，与陆游、尤袤、范成大并称” 南宋中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。
写作背景
这首诗作于宋光宗绍熙三年（1192年）。诗人在外出的旅途中，经过新市，住在一间姓徐的人开设的客店里，农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴。
朗读古诗
要求：
1、用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。
2、带着问题读课文：《宿新市徐公店》这首古诗描写了一幅怎样的画面？
朗读古诗
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，
飞入/菜花/无处寻。
新知讲解
有感情地朗读前两句古诗，结合注释，说说这两句都描写了什么景物。
新知讲解
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
篱笆
稀疏
一条小路通向远方
树上新长出绿叶
没有形成树荫
诗意：篱笆稀稀疏疏，一条小路通向远方，树上新长出的树叶还不茂密，没有形成树荫。
新知讲解
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
这两句描写的景色是不是幽静又美丽呢？我们一起读一读这两句古诗吧！
新知讲解
这么美丽的乡村里，天真烂漫的儿童在做什么呢？齐读古诗后两句，一起来看看吧！
新知讲解
儿童/急走/追黄蝶，
飞入/菜花/无处寻。
奔跑
再也找不到了
诗意：孩子奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入油菜花丛中再也找不到了。
新知讲解
一个孩子（ ）地奔跑着追赶（ ）的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了（ ）的微笑，可是蝴蝶（ ）着翅膀就飞进了（ ）的油菜花丛中，再也找不到了。
读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎样的情景。
黄色
飞快
开心
扑闪
金灿灿
新知讲解
新知讲解
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
（ ）疏疏一径深，
树头（ ）（ ）。
儿童（ ）追（ ），
飞入（ ）无处寻。
篱落
菜花
急走
未成阴
边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！
新绿
黄蝶
新知讲解
一、给加点字选择正确的解释。
“深”在字典中有如下解释：A.久，时间长；B.程度高的；C.（颜色）重；D.从上到下或从外面到里面距离大，跟“浅”相对。
深秋 （ ） 篱落疏疏一径深 （ ）
情谊很深（ ） 颜色太深 （ ）
·
·
·
·
D
A
C
B
课堂练习

店（ ） 未（ ）
站（ ） 味（ ）

枯（ ） 菜（ ）
姑（ ） 彩（ ）
二、火眼金睛，辨字组词。
住店
站着
未来
味道
枯草
姑娘
菜花
彩色
课堂练习
三、填空。
《宿新市徐公店》的作者是 代诗人 ，“ ， 。”写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
儿童急走追黄蝶
飞入菜花无处寻
宋
杨万里
课堂练习
舟过安仁
[宋]杨万里
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
拓展提高
诗意：
一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。
怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊!
拓展提高
课堂总结
本节课我们通过朗读、指读，把古诗读得正确读得有感情，学习了本课生字，并掌握了抓住关键词理解诗句的方法。
美丽
有趣
宿新市徐公店
静景：篱笆 小路 树
动景：儿童扑蝶
板书设计
作业布置
1、背诵《宿新市徐公店》。
2、搜集更多有关春景的诗歌。
谢谢
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