膨胀和收缩
学习目标
一、知识与技能
1．认识固体、液体和气体的热胀冷缩现象及其在日常生活中的应用。
2．学会用粒子理论解释物体的热胀冷缩现象。
二、过程与方法
1．通过观察固体的热胀冷缩和体验气体和液体热胀冷缩的活动，认识并体验物质具有热胀冷缩的特性。
2．通过讨论，能解释热胀冷缩原理在实际应用的一些实例。
三、情感、态度和价值观
1．在活动中培养学生科学的观察和记录的方法。
2．通过对日常生活中实例的解释，激发学生关注和探索身边事物和现象的兴趣。
学习重难点
一、重点
1．认识物体具有的热胀冷缩现象。
2．热胀冷缩的原理在日常生活中的运用。
二、难点
用粒子理论解释物体的热胀冷缩。
学习过程
简述固体，液体和气体受热时的变化。
什么叫热胀冷缩现象。
3．简述体温计的工作原理。热胀冷缩原理的应用
学习目标
一、知识与技能
1．认识热胀冷缩现象及其应用。
2．理解双金属片的工作原理。
3．学会使用体温计。
二、过程与方法
1．能用粒子理论解释热胀冷缩的现象。
2．能用热胀冷缩原理解释生活中的一些相关现象。
三、情感态度与价值观：
1．通过实验过程激发学生探究身边事物的兴趣，培养学生严谨的科学态度。
2．体会世界是物质的，物质是运动的。
学习重难点
一、重点
1．物体的热胀冷缩现象。
2．用粒子理论解释热胀冷缩现象。
3．用热胀冷缩原理解释日常生活中的一些现象。
二、难点
用粒子理论解释物体热胀冷缩的现象。
学习过程
1.恒温器是根据（
）制造的。
2.简述火警报警系统的原理。
3.想一想生活的哪些地方还用到了热胀冷缩原理？请记录下来。
