（人教新课标）一年级数学下册教案 认识人民币复习课

《认识人民币》复习课教学设计
八五九农场学校 甄静飞
教学内容：复习人教版一年级数学下册第五单元《认识人民币》
教学目标：
1、让学生进一步认识各种不同面值的人民币、人民币的单位以及元、角、分之间的进率和不同面值人民币的互换。
2、培养学生用不同策略解决实际问题的能力，学会合理用钱，进而学会用数学的眼光去观察生活。培养学生思维的灵活性以及与他人合作的能力。
3、培养学生良好的学习习惯，使学生受到爱护人民币、勤俭节约等教育。
教学准备：人民币、课件、学具商品、纸币玩具
一、导入
同学们喜欢旅游吗？今天，我们进行一次特殊的旅游——游玩数学大观园，老师当导游，同学们都是游客，我们出发吧！
笛笛——汽车跑的真快，数学大观园到了，今天我们重点参观这里的“人民币馆”，复习人民币的认识。（板书课题）
人民币馆 有许多闯关游戏，你们敢接受挑战吗？表现好的小朋友还能得到人民币馆的赠送的购物券，最后用来买馆里的商品。
二、认一认
1 整体认识
师：我们先参观人民币展厅，课件出示人民币：这么多展品呀！认一认，有哪些面值的人民币呢？
2 分类感受
同学们真不错，谁能帮老师把这些人民币分分类？
预设1：按质地分：纸币、硬币
预设2：按面值分：元，角，分
以元为单位的不同面值的人民币有哪些？（学生说，教师课件展示元币）
以角为单位的不同面值的人民币有哪些？（学生说，教师课件展示角币）
以分为单位的不同面值的人民币有哪些？（学生说，教师课件展示分币）
这三个单位谁大谁小，他们之间有什么关系？
( 这里要板书)1元＝10角 1角＝10分 1元=100分
生读换算
三、换一换
师：出了展厅，咱们再去“人民币兑换室”瞧瞧，好吗？
生：好！
师：可是，同学们会换钱吗？
生：会！
师：好，快进兑换室体验一下吧！ （课件出示）
1、换一换
7元=_____角 50角=____元
7元6角=__角 16角=__元__角
30角=____分 23角＝＿元＿角
2、换不同面值的人民币
( 出示100元币)这儿有一张面值是100元的人民币，你能换成其它面值的人民币吗？先和你的同桌说一说你是怎样换的？
50元的又该怎么换呢？
下面还有一些闯关题目，大家敢接受挑战吗？（课件出示练习）
在换钱的过程中，同学们边听边思考，认真听，动脑想，同学们真会学习！
四、算一算
小朋友们坐好了，我们又要出发了。咦，这是什么地方。（课件出示：人民币应用室）咱们进去瞧瞧吧！
（1）看价格。介绍物品的价格（课件出示实物图片和价格学生读价格，）
①气球0.90元 ②牙刷4.00元 ③矿泉水1.20元 ④杯子7.60元 师：谁来介绍一下商品的价格
（生介绍）
（2）比大小
牙刷便宜还是矿泉水便宜？你还能选两种商品的价格比大小吗？
( 这里要分别找几组数比较后板书)
（3）购物
师：你会算钱吗？
师：考考你，要说出是如何算出来的。
问题一：买一个气球和一瓶矿泉水一共需要多少钱？
问题二：5元可以买哪两样东西？
问题三：拿1元钱买一个气球，找回多少钱？
问题四：一个气球比一瓶矿泉水便宜多少钱？
问题五：买一瓶矿泉水和一个杯子，10元钱够吗？（够）应找回多少钱？
小结：在算钱时，一定要注意什么？
元+元，角+角 元-元，角-角，单位相同才能相加减，从小单位算起。
小朋友们在课堂上积极动脑，解决问题，真好！
五、买一买
我们的旅游将要结束了，最后是游客自由购物的时间，请拿出老师赠送给你们的购物券，开始购物吧。听好要求：老师当营业员，我这里商品的种类和价格与大屏幕上相同，每个游客可以自由选择一种或两种物品，先想好需要花多少钱，你付多少钱，又应该找给你多少钱？想好了，就可以购买了。
（学生购物活动）
六、说一说
说一说我们旅游的收获吧！