沪粤版九年级物理教案：14.2探究欧姆定律

14．2探究欧姆定律?　教学点滴：
教学目标
1．运用控制变量法探究电流跟电压、电阻的关系；
2．理解欧姆定律；
3．能运用欧姆定律进行简单的计算。
重、难点
教学重点：欧姆定律及其探究过程
教学难点：设计并进行实验探究
器材准备
学生电源、开关一个、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器、
电流表一只、电压表一只、导线若干。电学实验室授课。（分组）
教学过程
一．利用演示引入新课
实验1：
按图1所示电路图，连好电路，这是
学生非常熟悉的简单电路，图中小灯泡的额定
电压为“2.5V”，电源用一节干电池供电，闭
合开关后，观察小灯泡亮度。
实验2：将电池由一节换成二节串联，观察灯泡变化情况。
实验3：再将“2.5V”小灯泡换成“3.8V”
的小灯泡：观察灯泡亮度
变化情况。　
通过这一系列实验，学生会意识到：
电路中的电流大小跟电压、电阻有关，
活动总结，
提出问题：
大家认为电流的大小跟电压、电阻有关，那么它们之间有没有
定量的规律呢？
二．新课教学
1．设计实验
实验目的：研究电路中的电流跟电压、电阻之间存在怎样的关系？
研究方法：采用控制变量
确定方案：（1）研究电压对电流的影响
（2）研究电阻对电流的影响
设计实验电路：
如何设计电路，教学中可以以（1）研究电压对电流的影响为例进行
分析与引导：
对某一定值电阻，进行设计，其中包括测量仪器的选取和实验
电路图的设计。大多数同学设计的电路如图2所示。
(2)交流讨论电阻R两端电压的改变问题，学生讨论的方案有两种：
一是改变电池节数的方法；
二是使用学生电源，利用滑动变阻器来分压，达到改变R两端电
压等。意见统一后达成电路如图3所示。
2．进行实验
具体安排如下：
(1)将学生分成四大组，第一组同学使用的电阻是5Ω，第二组使用的
电阻是10Ω，第三组使用的电阻是15Ω，第四组使用的是电阻未
知定值电阻
(有5Ω、10Ω、15Ω，铭牌值用胶布密封起来)。
(2)强调注意仪器使用的规范性。
在一个实验电路中，同时使用电压表和电流表，对学生来说这
是第一次。所以在连接电路时，应该给予具体的指导。
(3)
提醒学生注意：在测量过程中，电路闭合时间不能太长，读取数
据后要断开电路，以防通电时间过长，电阻发热给测量带来误差。
(4)
调节滑动变阻器，尽量使电阻R两端电压成整数倍变化，读出各
种不同电压下电流表的示数。
3．分析和论证
学生实验时，收集到的数据如下(摘录：抄到黑板上)：
R=？Ω：
实验次序
电压U/V
电流I/A
1
2.0
2
4.0
3
6.0
数据处理时，得出结论：
当电阻不变时，电流跟电压成正比。
4．研究电阻对电流的影响
留给给学生自行处理，电压取5V左右
结论：当电压不变时，电流跟电阻成反比。
5．评估和交流
回顾活动，想一想在学习过程中哪些问题真正弄懂了，哪些问题
还不清楚，操作中有没有失误，测量结果是否可靠……。
6．欧姆定律
（1）欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟这段导
体的电阻成。
（2）欧姆定律公式：I=U/R
（3）物理意义：揭示了“导体中的电流由导体两端的电压和导体的
电阻决定”这一制约关系。
（4）欧姆定律公式变形式：U=IR
R=U/IR
的作用及意义。
练习：有一只电阻，阻值为125Ω，最多可通过2A的电流，能否把它接
在220V的电源上使用？
小结
1．“探究电流跟电压、电阻的关系”的实验研究方法；
2.
理解欧姆定律
3.
能运用欧姆定律进行简单的计算。
练习设计
1．德国物理学家欧姆经过大量的实验得出：表达式为　
　
　，其中
U、I、R的单位分别是　　　、　　　、　　　。
2．根据欧姆定律公式可变形得到R=。对此，下列说法中正确的是（
）
A．导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比
B．导体电阻的大小跟导体中的电流强度成反比
C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关
3．如图甲、乙所示，分别是小王和小张在“探究电流、电压、电阻关系”时
设计的电路。你认为哪种设计更合理？说明理由。
4．为探究电流与电压的关系，小红将实物连接成如图甲所示的电路。
⑴请你指出图12-18甲中连接的错误之处：
①____________________________________；
②____________________________________。
⑵图乙是实验中电流表的某次示数，则电流是____A。要使电路中的
电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向____移动。
5．为了探究电流I跟电阻R的关系，小明进行了多次实验。
⑴在第一次实验中，小明把15Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器
的阻值，使电压表的示数为2.5V，读取电流表示数，请你在图中连
接第一次实验所需的电路。
⑵第二次实验时，小明将15Ω的电阻换成10Ω的电阻：
a．闭合开关，电压表的示数将
；
b．按照你连接的电路，你应该向
移动滑动变阻器的滑片，
并详细叙述你接下来的操作过程：
。
6．细心的小明发现，实验用的小灯泡上标有“2.5V
0.3A”字样，他请
教老师，老师告诉他：“这是该灯泡正常工作时的电压和电流值。”
你能求出这个小灯泡正常发光时灯丝的电阻是多大吗？写出你计算的
过程。