专题复习生命的演化

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名称 专题复习生命的演化
格式 rar
文件大小 2.6MB
资源类型 教案
版本资源 济南版
科目 生物学
更新时间 2011-07-05 17:11:39

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(共48张PPT)
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【例1】下面是一些常见的生物:玉米、细菌、青蛙、家蚕、桃树。根据你所学过的知识,回答下列问题:
(1)主要进行有性生殖的生物有___________________。
(2)桃树常用的人工繁殖方式是_________,操作的关键是_____
_________________________。
(3)家蚕的个体发育过程属于_____________。
(4)进行有性生殖,体外受精的生物是_________,其发育特点是________________。
【解析】此题主要考查生物的生殖发育特点。(1)玉米、青蛙、家蚕、桃树的生殖过程中都有两性生殖细胞的结合,属于有性生殖。(2)细菌是无性生殖,桃树常用嫁接的方式繁殖,嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密接合在一起,这也属于无性生殖。(3)家蚕的发育经过了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,是完全变态。(4)青蛙的生殖发育特点是有性生殖,体外受精,变态发育。
答案:(1)玉米、青蛙、家蚕、桃树
(2)嫁接 接穗和砧木的形成层紧密结合在一起
(3)完全变态 (4)青蛙 变态发育
【例2】(2008·黄岗中考)遗传信息载体的结构层次由简单到复杂依次是
①基因 ②DNA ③染色体 ④细胞核 ⑤受精卵
A.①②③④⑤ B.①②④③⑤
C.⑤④③②① D.①②④⑤③
【解析】选A。此题主要考查基因、DNA、染色体、细胞核和受精卵的位置关系。
【例3】(2008·恩施中考)下列关于地球上生命的起源和生物进化的说法中,正确的是
A.地球上的生命是地球形成时就有的
B.地球上的生物都是保持不变的
C.今天这样丰富多彩的生物是由最初的原始生命进化而来的
D.原始地球上有多少种生物,现在地球上就有多少种生物
【解析】选C。此题主要考查生命起源与进化的过程。A项地球刚形成时温度很高,没形成降雨,不能形成生命;B项地球上的生物是在不断进化的;C项现今地球上约有250多万种生物,它们都是由最初的原始生命经过漫长的时间进化而来的;D项原始地球上生物种类很少,经过进化才形成现在地球上多种多样的生物。
专题综合检测
一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分)
1.如图是排卵、受精和开始怀孕的示意图,请问精子和卵细胞结合的场所是( )
A.① B.②
C.③ D.④
【解析】选D。此题主要考查女性生殖器官的作用。图中①是卵巢,能够产生卵细胞和分泌雌性激素;②是阴道,排出月经和婴儿娩出的通道;③是子宫,孕育胎儿的场所;④是输卵管,精子和卵细胞结合的场所。
2.下列不属于青春期显著特点的是( )
A.神经系统的功能明显增强
B.内脏器官的功能健全
C.生殖器官开始发育到成熟的阶段
D.开始迅速发胖
【解析】选D。身体迅速发胖的原因很多,随着生活水平的提高,很多人在儿童期就已经非常胖。身体发胖不是青春期的显著特点。
3.(2008·成都中考)将青蛙生殖的各个阶段按正确的顺序排列( )
①求偶 ②产卵 ③受精 ④抱对
A.①—④—②—③ B.①—④—③—②
C.④—①—②—③ D.④—①—③—②
【解析】选A。此题主要考查青蛙的生殖特点,青蛙繁殖季节,雄蛙高声鸣叫,吸引雌蛙前来抱对,抱对刺激两性同时排精和产卵,精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。
4.鸟类的生殖发育要经过多个阶段,对一种鸟来说,亲鸟自身一定会经历的阶段是( )
A.筑巢 B.孵卵
C.育雏 D.产卵
【解析】选D。鸟类的繁殖行为包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏,有些鸟不筑巢、不孵卵、不育雏,但每种鸟要繁殖后代一定会经历交配、产卵、求偶行为。
5.自20世纪70年代以来,生物科学高速发展,新成就层出不穷。1978年诞生的世界上第一例“试管婴儿”,为不孕症患者带来了福音;1996年第一只克隆动物“多利”问世,证明了高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性。制造“试管婴儿”和克隆动物所采用的生殖方式分别是( )
A.都属于有性生殖
B.前者属于有性生殖,后者属于无性生殖
C.都属于无性生殖
D.前者属于无性生殖,后者属于有性生殖
【解析】选B。试管婴儿经过了两性生殖细胞的结合属于有性生殖。“多利”没有经过两性生殖细胞的结合,是由母体细胞经克隆直接产生的新个体,属于无性生殖。
6.若将落地生根的叶片掰下来植入潮湿的土壤中,不久就生根发芽并长成新的植株。这种生殖方式属于( )
A.有性生殖 B.无性生殖
C.孢子生殖 D.嫁接
【解析】选B。用植物的根、茎、叶等营养器官进行的繁殖方式叫营养繁殖,是无性生殖的一种。
7.我们常会听到这样的评论:“他简直就是他父亲的翻版”,这句话揭示的现象是( )
A.进化现象 B.适应现象
C.遗传现象 D.变异现象
【解析】选C。子女和父母之间的性状存在相似性,这种现象称为遗传,孩子是父亲的翻版,说明孩子和父亲的相似性。
8.下列属于不可遗传的变异是( )
A.同卵双胞胎因生活环境不一样,皮肤有明显差异
B.普通羊群中出现短腿安康羊
C.经宇宙飞船带上太空的番茄品种比普通番茄个大、口感好
D.一片绿色的玉米地里出现了白化苗
【解析】选A。根据引起变异的原因,可将变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。由环境条件引起的变异不能遗传给后代,属于不可遗传的变异。B、C、D都是遗传物质改变引起的,是可遗传的变异。
9.人的性染色体存在于( )
A.只存在于卵细胞中
B.只存在于精子中
C.只存在于体细胞中
D.存在于以上三种细胞中
【解析】选D。人的体细胞中有22对常染色体和1对性染色体,生殖细胞中有22条常染色体和1条性染色体。
10.下列关于人类遗传的叙述中,正确的是( )
A.正常的卵细胞染色体数目为46条
B.肌肉细胞有23对染色体,即表示有23对基因
C.人类正常的体细胞中有一对性染色体
D.控制同一性状的两个基因位于同一条染色体上
【解析】选C。生物的性状一般是由DNA上的基因控制的。基因位于染色体上,染色体在生物体细胞内是成对存在的,因而基因在体细胞内也是成对存在的。染色体在生殖细胞内是成单存在的,基因在生殖细胞内也是成单存在的,且生殖细胞内染色体数目是体细胞的一半。题中A项卵细胞染色体数目应为23条,B项肌肉细胞有23对染色体,但23对染色体上有无数基因;D项控制同一性状的两个基因位于一对染色体上。
11.(2009·绵阳模拟)小明同学在老教授指导下测定出玉米体细胞中有20条染色体,玉米受精卵中染色体数是( )
A.10条 B.20条 C.30条 D.40条
【解析】选B。此题考查受精卵中染色体的数目。在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,在形成生殖细胞时,染色体数目减半,当精子与卵细胞结合形成受精卵时,染色体又组合在一起成对存在,即玉米体细胞中有10对染色体,精子和卵细胞中各有10条染色体,受精卵中有10对染色体。
12.生命起源过程中最有决定意义的阶段是( )
A.从无机小分子物质合成有机小分子物质
B.从有机小分子物质形成有机大分子物质
C.从有机大分子物质演变为原始生命
D.由原始生命形成原始单细胞生物
【解析】选C。生命起源的过程中起决定意义的阶段是有机大分子物质形成具有新陈代谢作用和个体增殖能力的原始生命。
13.用达尔文进化观点分析,动物的体色常与环境极为相似的原因是( )
A.人工选择的结果
B.不能解释的自然现象
C.动物聪明的表现
D.自然选择的结果
【解析】选D。动物的体色与环境不相似,易被天敌发现,生存下来的机会很小,体色与环境相似,不易被天敌发现,容易存活下来并将与环境相似的体色遗传下去并逐代积累加强,经过长期自然选择使动物体色与环境相似。
14.(2009·德州中考)在动物的进化历程中,最早成为真正陆生脊椎动物的是( )
A.鱼类 B.爬行类 C.两栖类 D.哺乳类
【解析】选B。本题考查有关动物进化历程的知识。最早成为真正陆生脊椎动物的是爬行类,因为其生殖和发育过程彻底摆脱了水的限制。有的同学可能会错选为两栖类,两栖动物的成体虽然可以生活在陆地上,但是幼体必须生活在水中,并且受精过程要在水中完成。所以两栖类不是真正的陆生脊椎动物。
15.下列诗句或成语中,不包含生殖现象的是( )
A.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞
B.螳螂捕蝉,黄雀在后
C.稻花香里说丰年,听取蛙声一片
D.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
【解析】选B。A项蜻蜓点水是产卵行为,属于生殖现象;B项是捕食行为;C项青蛙鸣叫是为吸引雌蛙前来抱对,属于生殖现象;D项描述了鸟类的筑巢行为,和繁殖有关,属于生殖现象。
二、非选择题(本题共6小题,共55分)
16.(8分)中国是“丝绸之路”的起点,美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料织成的。请观察图中家蚕发育过程不同时期的四幅照片,并回答问题。
(1)与蝗虫相比,家蚕的发育过程多了[ ]_________期。
(2)若要保证蚕茧高产,应在家蚕发育的[ ]__________期满足食物供应。
(3)C图显示家蚕正在“作茧自缚”,这是一种由家蚕体内的_
____________所决定的行为。
(4)我国在世界上率先完成了家蚕基因组框架图的绘制工作。若分别用B、C、D时期的家蚕细胞为研究材料,请你判断所绘制的基因组框架图是否一样?_________________。
【解析】从图中可看出家蚕的发育要经过[A]受精卵,[B]幼虫,[C]蛹,[D]成虫四个时期。要想使蚕茧高产,应在家蚕发育的幼虫期加强食物供应以使生成的蛹饱满。家蚕的“作茧自缚”行为是先天性行为,是由家蚕体内的遗传物质所控制决定的。如果用家蚕的幼虫期、蛹期和成虫期的细胞作研究材料,所绘制的基因组框架图是一样的,因为每一个物种都有固定的基因组,尽管不同的发育期性状表现不同,但其遗传物质是一样的。
答案:(1)[C]蛹 (2)[B]幼虫 (3)遗传物质
(4)一样
17.(9分)我们在花卉市场会看到大量的由富贵竹编制出各种各样的花样,有的根本不栽在土壤中,只是放在水瓶内,就能茂盛的生长,我们要获得更多的富贵竹,只要把它节间上长出的新枝摘下来,插在水里,就可得到它的幼小植株。
分析上面给出的资料,回答以下问题。
(1)富贵竹的这种生殖方式和马铃薯通过块茎繁殖都属于____
____________生殖。
(2)富贵竹这种生殖方式又称为___________。
(3)请你再列举出几个采用这种方式进行繁殖的生物。
【解析】用植物的根、茎、叶等营养器官所进行的繁殖方式叫营养繁殖,属于无性生殖,如马铃薯用茎,秋海棠用叶等。把富贵竹的枝插在水里,长成新植物体,这种方式叫扦插,杨树、柳树等通常也用这种方法繁殖。
答案:(1)无性 (2)扦插 (3)杨树、柳树、月季等
18.(10分)(2008·常德中考)小玲家喂养的一头白色母猪一窝生了8头小猪,其中6头白色,2头黑色。请据此回答。
(1)猪的白色和黑色在遗传学上称为________。
(2)若与母猪交配的公猪也是白色的,则可判断_______是显性性状,_______是隐性性状。
(3)如果显性性状由基因A控制,隐性性状由基因a控制,那么黑色小猪的基因组成为__________。
(4)控制猪毛色的基因位于染色体上的_________分子中。
【解析】猪的白色和黑色是猪的毛色这一性状的不同表现类型,称为相对性状;控制毛色这一性状的基因位于染色体上的DNA分子中;如果两头白猪交配生下了黑猪,则白色是显性性状,黑色是隐性性状,黑色小猪的基因组成为aa。
答案:(1)相对性状 (2)白色 黑色 (3)aa (4)DNA
19.(8分)小红的母亲有耳垂,大拇指能向背侧弯曲,体形较胖;父亲有耳垂,大拇指不能向背侧弯曲,体形较瘦;小红无耳垂,大拇指向背侧弯曲,体形正常。
请你从:①有无耳垂;②大拇指能不能向背侧弯曲;③体形胖瘦三个方面的特征进行分析。
(1)父母有耳垂,小红无耳垂,说明了生物的________现象。
(2)母亲的大拇指向背侧弯曲,小红的大拇指也能向背侧弯曲,说明了生物的____________现象。
(3)能遗传的变异特征是______________,不能遗传的变异特征是__________(填代号)。
【解析】子女和父母之间的性状的相似性称为遗传,子女和父母之间以及子女个体之间的性状的差异现象称为变异。小红无耳垂,父母有耳垂,说明了生物的变异现象,小红和母亲大拇指都能向背侧弯曲,则表明生物的遗传现象,有无耳垂和大拇指能否向背侧弯曲是由遗传物质引起的,属于可遗传的变异,体形胖瘦和环境有关,属于不可遗传的变异。
答案:(1)变异 (2)遗传 (3)①② ③
20.(8分)《红楼梦》小说中的人物林黛玉是贾母的外孙女,贾宝玉是贾母的孙子,他们的爱情悲剧让读者唏嘘不已。
请你根据上述事例,从生物科学的角度来谈谈你对下列问题的看法:
(1)你认为林黛玉和贾宝玉结婚合适吗?_____________。
(2)你这种看法的理由是:
①贾宝玉和林黛玉是表兄妹,属于_____代以内的旁系血亲,按我国现行婚姻法规定是_________的。
②林黛玉和贾宝玉结婚并生育,对其后代可能会造成的后果是___
_______________________。
【解析】近亲是指两个人在几代之内曾有共同祖先,近亲结婚是指三代之内有共同祖先的男女婚配,血缘关系近的夫妇,从共同祖先那里获得的相同致病基因的可能性大,双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女,大大提高了隐性遗传病的患病率,我国婚姻法规定:禁止近亲结婚。
答案:(1)不合适 (2)①三 禁止结婚 ②患遗传病的可能性增大
21.(12分)下图是植物进化历程的图解,据图回答:
(1)原始生命形成以后,由于营养方式的不同,一部分进化为不能自养的原始单细胞动物,另一部分进化为具有叶绿素的A______。
(2)最早登陆的植物类群是B______和C_____。但是,B和C的生殖离不开水。后来,一部分C进化成为原始的____________,包括D______和E_______。D和E的生殖脱离了水的限制,更加适应陆地生活。
(3)从植物进化的历程来看,植物进化的趋势是:由_______到______,由_______到_______,由_____到_______。
【解析】地球上最早出现的植物是海洋中原始的单细胞藻类,它们经过漫长的年代进化为原始的苔藓植物和蕨类植物,一部分原始的蕨类植物进化为原始的种子植物,原始的种子植物包括原始的裸子植物和原始的被子植物。
答案:(1)原始藻类植物
(2)原始苔藓植物 原始蕨类植物 种子植物 原始的裸子 植物 原始的被子植物
(3)水生 陆生 简单 复杂 低等 高等
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