沪粤版2020年物理九年级上册第12章《第2节　热量与热值》教案

《第二节　热量与热值》教案
教学目标
1．了解热量的概念，知道热量是在热传递过程中物体内能改变的多少。
2．知道当质量一定时水吸收的热量跟温度的升高成正比，升高的温度相同时水吸收的热量跟它的质量成正比。
3．了解热值的概念，会根据热值来计算燃料完全燃烧放出的热量。
4．利用生活经验了解不同的燃料完全燃烧时所放出的热量是不同的；根据各种燃料了解热值的含义。
5．从物理知识与生活的密切联系，激发学生的求知欲。
教学重点
热值的概念。
教学难点
了解内能与热量的概念的区别。
课时安排
1课时
课前准备
课件
教学过程
一、导入新课
这节课，我们就一起来探究学习《第二节　热量与热值》的相关知识。（板书课题）
二、自学互研
（一）什么叫做热量
自主阅读教材P26内容，独立思考并完成：
1．在物理学中，把物体在热传递过程中内能改变的多少叫做热量，当仅有热传递时，物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能减小。在国际单位制中，热量的单位是焦耳，简称焦，符号是J。
（二）探究物体吸收或放出的热量
2．在质量一定时，物体吸收的热量跟升高的温度成正比；在升高相同的温度时，物体吸收的热量跟它的质量成正比。
3．小明在家里用电水壶烧水(电水壶在相同的时间内产生的热量相等)，发现将满壶水烧开比将半壶水烧开用的时间长一些，这表明：水吸收热量的多少与质量有关，即水在升高相同的温度时，水的质量越大，吸收的热量越多。小丽用电水壶烧水也发现，将满壶水烧开比不烧开用的时间也长一些，这表明：水吸收热量的多少还与升高的温度有关，即质量相同的水，温度升高的越大，吸收的热量越多。
（三）燃料的热值
自主阅读教材P28内容，独立思考并完成：
4．燃料的热值
燃料燃烧
能量转化
化学能→内能
物理意义
热值是表示不同燃料燃烧时放热本领大小的物理量
定义
把某种燃料完全燃烧时所放出的热量与燃料质量之比叫做这种燃料的热值
单位
J/kg(固体、液体)或J/m3(气体)
燃料燃烧
放热公式
Q＝qm(固体、液体)或Q＝qV(气体)
三、合作探究
1．对学
分享独学1～4题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注对子之间不能解疑的内容。
2．群学
小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。
四、交流展示
方案一　完成教材P26“活动1”的探究活动。
方案二　完成教材P29“活动2”的讨论活动。
五、板书设计
第二节　热量与热值
1.探究物体的质量与体积的关系
2.密度
六、教后反思