人教版数学六年级上册6.2小数分数化百分数 课件（15张ppt）

(共15张PPT)
百分数
6
人教版·六年级上册
第2课时 分数、小数化百分数
一、新课引入
1.先把下面的小数化成分数，再说一说小数化成分数的方法。
0.45 1.2 0.367
先化成分母是10、100、1000的分数，再约分
小数 分数
9
20
367
1000
6
5
一、新课引入
2.先把下面的分数化成小数，再说一说分数化成小数的方法。
3
25
5
8
21
100
用分子除以分母
分数 小数
0.12
0.21
0.625
二、例题讲解
他们两人的命中率分别是多少？
谁的命中率高？
命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几。
例1
二、例题讲解
王涛投篮的命中率：
先把小数改写成分母是100的分数，再化成百分数。
把 改写成分母是100的分数，再化成百分数。
5
3
100
60
3÷5＝0.6＝
＝60%
100
60
3÷5＝
＝60%
5
3
＝
3×20
5×20
＝
二、例题讲解
李强投篮的命中率：
1000
667
4÷6≈0.667＝
＝66.7 %
除不尽时，通常保留三位小数。
4÷6＝
6
4
6
4
可以直接改写成分母是100的分数吗？
≈0.667＝
不可以，需把分数化成小数，再化成百分数。
1000
667
＝66.7 %
观察思考：怎样把小数化成百分数？
（1）可以先把小数化成分母是100的分数，然后把它写成百分数。
（2）可以把小数的小数点向右移动两位，位数不够时，用“0”补足，同时在后面加上百分号。
二、例题讲解
100
60
3÷5＝0.6＝
＝60%
1000
667
4÷6≈0.667＝
＝66.7 %
观察思考：怎样把分数化成百分数呢？
（1）把分数化成分母是100的分数，然后再写成百分数形式。
（2）先把分数化成小数，再化成百分数。
二、例题讲解
100
60
3÷5＝
＝60%
5
3
＝
3×20
5×20
＝
4÷6＝
6
4
≈0.667＝
1000
667
＝66.7 %
实际生活中，像上面这样的常用的百分率还有许多。如学生的出勤率、绿豆的发芽率、产品的合格率、小麦的出粉率、树木的成活率等。
出勤率＝
出勤的学生人数
学生总人数
×100%
发芽率＝
（ ）
（ ）
×100%
合格率＝
（ ）
（ ）
×100%
出粉率＝
（ ）
（ ）
×100%
成活率＝
（ ）
（ ）
×100%
实验种子数
合格的产品数
发芽的种子数
产品总数
面粉的质量
小麦的质量
成活的棵数
栽种的棵数
二、例题讲解
1.把下面的小数和分数改成百分数。（教材P85做一做第1题）
0.97= =97%
= =25%
≈0.167 =16.7%
三、新知运用
三、新知运用
2.六年级有学生160人，已达到国家体育锻炼标准的有120人，六年级学生的体育达标率是多少？（教材P85做一做第2题）
120÷160=
答：六年级学生的体育达标率是75%。
=75%
=0.75
三、新知运用
3.榨油厂的李叔叔告诉小静：“2000kg花生仁能炸出花生油760kg。”这些花生的出油率是多少？（教材P87第5题）
760÷2000=
答：这些花生的出油率是38%。
=38%
=0.38
四、课堂小结
小数、分数如何化成百分数呢？
小数点向右移动两位，在后面加上%
小数 百分数
去掉%，小数点向左移动两位
五、课后作业
完成课本“练习十八”第86页第4题、第87页第6题。
聪明出于勤奋，天才在于积累。