人教版数学六年级上册 7.2选择合适的统计图 课件(21张ppt)

(共21张PPT)
扇形统计图
7
人教版·六年级上册
第2课时 选择合适统计图
乒乓球
30%
足球
20%
跳绳
12.5%
踢毽子
15%
其他
22.5%
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
扇形统计图不仅可以直观地比较各个扇形的相对大小，还能清楚地表示出各部分与整体之间的关系。
一、新课引入
某地年降水量统计图
条形统计图能清楚地反映各个数量的多少。
一、新课引入
第 27－30 届奥运会中国和美国获得金牌情况统计图
折线统计图不仅可以反映数量的多少，还能反映出数量增减变化趋势。
一、新课引入
一、新课引入
名称 特点
条形统计图 能清楚地看出数量的多少
折线统计图 不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势
扇形统计图 不仅可以直观地比较各个扇形的相对大小,还能清楚地反映出各部分与整体的关系
三种统计图的特点如下：
二、例题讲解
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？
年 份 2007 2008 2009 2010 2011
总量/棵 100 120 150 170 200
（1）绿荫小学2007—2011年校园内树木总量变化情况统计表。
树 种 杨树 柳树 松树 槐树 其他
百分比/% 25 20 15 15 25
树 种 杨树 柳树 松树 槐树 其他
总量/棵 50 40 30 30 50
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
二、例题讲解
年 份 2007 2008 2009 2010 2011
总量/棵 100 120 150 170 200
（1）绿荫小学2007—2011年校园内树木总量变化情况统计表。
2007
2008
2009
2010
2011
年份
总量／棵
0
50
100
150
200
250
100
120
150
170
200
绿荫小学2007－2011年校园内
树木总量变化情况统计图
条形统计图
给出了 5 年中每年的树木棵数。
用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。
二、例题讲解
绿荫小学2007－2011年校园内
树木总量变化情况统计图
折线统计图
2007
2008
2009
2010
2011
0
50
100
150
200
250
100
120
150
170
200
年份
总量／棵
年 份 2007 2008 2009 2010 2011
总量/棵 100 120 150 170 200
（1）绿荫小学2007—2011年校园内树木总量变化情况统计表。
二、例题讲解
2007
2008
2009
2010
2011
年份
总量／棵
0
50
100
150
200
250
100
120
150
170
200
绿荫小学 2007－2011 年校园内
树木总量变化情况统计图
条形统计图
绿荫小学 2007－2011 年校园内
树木总量变化情况统计图
折线统计图
2007
2008
2009
2010
2011
0
50
100
150
200
250
100
120
150
170
200
总量／棵
年份
用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统计图能更加直观地表示出数量随着时间的变化趋势。
选择哪个统计图更合适呢？
树 种 杨树 柳树 松树 槐树 其他
百分比/% 25 20 15 15 25
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
二、例题讲解
杨树
柳树
松树
槐树
其他
树种
百分比
0
5%
10%
15%
20%
25%
25%
20%
15%
15%
25%
绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
条形统计图
给出了各种树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。
树 种 杨树 柳树 松树 槐树 其他
百分比/% 25 20 15 15 25
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
二、例题讲解
绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
扇形统计图
二、例题讲解
选择哪个统计图更合适呢？
用扇形统计图能更加直观地反映出部分与整体之间的关系。
绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
扇形统计图
绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
条形统计图
杨树
柳树
松树
槐树
其他
树种
百分比
0
5%
10%
15%
20%
25%
25%
20%
15%
15%
25%
树 种 杨树 柳树 松树 槐树 其他
总量/棵 50 40 30 30 50
（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
二、例题讲解
杨树
柳树
松树
槐树
其他
树种
总量/棵
0
10
20
30
40
50
50
40
30
30
50
绿荫小学校园内各种树木数量统计图
条形统计图
给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。
树 种 杨树 柳树 松树 槐树 其他
总量/棵 50 40 30 30 50
（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
二、例题讲解
杨树
柳树
松树
槐树
其他
树种
总量/棵
0
10
20
30
40
50
50
40
30
30
50
绿荫小学校园内各种树木数量统计图
条形统计图
为什么不用其他的统计图？
由于各个树种处于平等、独立的地位，用折线统计图表示是不合适的，又因缺乏相应的百分比数据，所以也无法用扇形统计图表示。
三、新知运用
1.在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。（教材P99做一做）
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？
答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息，但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。
我是用条形统计图描述的。
33.82%
33.43%
14.82%
12.03%
5.9%
0.00%
5.00%
10.00%
15.00%
20.00%
25.00%
30.00%
35.00%
40.00%
幼龄林 中龄林 近熟林 成熟林 过熟林
我是用扇形统计图描述的。
幼龄林
33.82%
中龄林
33.43%
近龄林
14.82%
成龄林
12.03%
过龄林
5.9%
2.截至2012年6月末，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月末增加 1464万。（教材P103第7题）
（1）截至 2012 年 6 月末，我国共有网民多少人？
146000000÷27.1% ≈ 538745387（人）
答：我国共有网民约 538745387 人。
三、新知运用
（2）2011年12月末，我国共有农村网民多少人？
146000000－14640000＝131360000（人）
答：我国共有农村网民 131360000 人。
2.截至2012年6月末，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月末增加1464万。（教材P103第7题）
三、新知运用
（3）请你把扇形统计图补充完整。
农村
城镇
27.1
72.9
2011 12
农村
城镇
2. 截至2012年6月末，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月末增加1464万。（教材P103第7题）
三、新知运用
四、课堂小结
回顾本节课，你学会了什么？
统计图
条形
折线
扇形
表示数量多少
表示数量增减变化
表示百分比
根据数据的特点进行选择
五、课后作业
完成课本“练习二十一”第101页第5题、第104页第8题。
聪明出于勤奋，天才在于积累。