人教版六年级上册数学9 总复习 练习课 课件（22张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版六年级上册数学9 总复习 练习课 课件（22张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-31 22:21:12 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
总复习
9
人教版·六年级上册
第5课时 练习课
一、复习巩固
分数乘除法
圆
百分数
六年级
上册
知识点
位置与方向
扇形统计图
数学广角
比的意义和基本性质
知识点
二、课堂练习
1.
3
16
5
4
1
8
8
3
4
27
4
3
（教材P115第1题）
二、课堂练习
2.写出下面各数的倒数。
2
7
5
1
3
1
15
8
7
2
1
5
3
1
8
15
3.把下面各比化成最简单的整数比。
8：12
0.25：0.45
：
1
4
1
8
2：3
5：9
2：1
（教材P115第2题）
（教材P115第3题）
4.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）一个真分数的倒数一定比这个真分数大。（ ）
（2）一个数乘分数的积一定比原来的数小。 （ ）
（3）一个数除以分数的商一定比原来的数大。（ ）
（4）大牛和小牛的头数比是4:5，表示大牛比小牛
少 。 （ ）
1
5
√
×
×
√
二、课堂练习
（教材P115第4题）
5.地球上海洋面积是36000万平方千米，占地球总面积的
，地球总面积是多少万平方千米？
12
17
36000÷ ＝ 51000（万平方千米）
12
17
答：地球总面积是51000万平方千米。
以地球总面积为单位“1”，此题单位“1”是未知的。
二、课堂练习
（教材P115第6题）
120× ×
＝50（个）
5
8
答：小亮跳了50个。
6.三个同学跳绳，小明跳了120个，小强跳的是小明跳的 ，小亮跳的是小强跳的 ，小亮跳了多少个？
5
8
2
3
2
3
二、课堂练习
（教材P115第7题）
720÷ ＝800（万千克）
答：去年全县绿色蔬菜总产量是800万千克。
9
10
720÷（1－ ）＝800（万千克）
1
10
答：去年全县绿色蔬菜总产量是800万千克。
7.(1)一个县前年绿色蔬菜总产量720万千克，是去年绿色蔬菜总产量的 。去年全县绿色蔬菜总产量是多少万千克？
(2)一个县前年绿色蔬菜总产量720万千克，比去年少了 。去年全县绿色蔬菜总产量是多少万千克？
9
10
单位“1”
1
10
单位“1”
二、课堂练习
（教材P116第8题）
答：这架喷气式飞机的速度是900千米/时。
180× ÷
＝180×5
＝900（千米/时）
5
9
1
9
8.一列火车的速度是180千米/时。一辆小汽车的速度是这列火车的 ，是一架喷气式飞机的 。这架喷气式飞机的速度是多少？
5
9
1
9
先求小汽车的速度，再求飞机的速度。
解：设喷气式飞机的速度是x千米/时。
x=180×
x=100
x=900
1
9
5
9
1
9
二、课堂练习
（教材P116第10题）
答：长方形的长和宽分别是28厘米和14厘米。
宽：84÷2×
＝42×
＝14（厘米）
1
3
1
3
长：14×2 ＝28（厘米）
9.（1）用84cm长的铁丝围成一个长方形，这个长方形的长与宽的比是2：1。这个长方形的长和宽分别是多少厘米？
长方形的周长=（长+宽）×2
长+宽=84÷2=42cm
2+1=3
宽是长与宽两条边长和的 。
1
3
二、课堂练习
（教材P116第11题）
84× ＝21（厘米）
3
12
84× ＝28（厘米）
4
12
84× ＝35（厘米）
5
12
答：三角形的三条边分别是21厘米、28厘米、35厘米。
（2）用84cm长的铁丝围成一个三角形，这个三角形三条边长度的比3：4：5。三条边各是多少厘米？
二、课堂练习
（教材P116第11题）
3+4+5=12
答：小麦的烘干率是85.6%，含水率是14.4%。
×100% ＝85.6%
428
500
×100% ＝14.4%
500－428
500
10.取小麦500g，烘干后，还有428g。计算出这种小麦的烘干率和含水率。
烘干率=
烘干后的质量
烘干前的质量
×100%
含水率=
烘前的质量-烘干后的质量
烘干前的质量
×100%
二、课堂练习
（教材P116第12题）
16.7
18
11.在北纬700以上的地方，一年连续约有2个月的时间没有夜晚，没有夜晚的时间占全年的 %。由于纬度比较高，瑞典首都斯德哥尔摩七月份的每一天平均日照时间大约是一天的75%，有 小时。
二、课堂练习
（教材P116第13题）
北
100m
(1)说一说小动物们居住的位置。
答：以小猴为中心，小鹿住在小猴的正东方向400m处，小象住在小猴的东偏北45度方向300m出，小熊住在小猴的北偏西30度方向400m处。
二、课堂练习
13.
（教材P117第14题）
北
100m
(2)请你帮小熊、小象、小鹿解决一下它们提出的问题。
小熊：小猴住在我的南偏东30度方向300m处。
小象：我要去小鹿家先向西偏南45度方向走300m，再向正东方向走400m。
小鹿：我去找小熊玩要走800m。
二、课堂练习
12.
（教材P117第14题）
北
100m
(3)你能提出什么数学问题并加以解决吗？
问：小鹿找小熊玩要怎么走呢？
答：小鹿先向正西方向走400m，再向北偏西30度方向走400m到小熊家。
二、课堂练习
12.
（教材P117第14题）
13.写出下面各题的最简单的整数比。
（1）一个圆的半径和直径的比是__________。
（3）两个圆的半径分别是2cm和3cm，它们的直径比是__________，周长比是___________,面积比是__________。
1：2
2：3
2：3
4：9
（2）一个圆的周长和直径的比是__________。
：1
π
二、课堂练习
（教材P117第15题）
C＝2πr
＝2×0.9×3.14
＝5.652（米）
C＝2πr
＝2×0.45×3.14
＝2.826（米）
C＝2πr
＝2×0.3×3.14
＝1.884（米）
答：三种圆片的周长分别为5.652m、2.826米、1.884米。
1.用三张同样带下的正方形白铁皮（边长是1.8m），分别按下面三种方式剪出不同规格的圆片。
（1）三种圆片的周长是多少？
三、拓展提升
（教材P117第16题）
1.用三张同样带下的正方形白铁皮（边长是1.8m），分别按下面三种方式剪出不同规格的圆片。
（2）剪完圆后，哪张白铁皮剩下的废料多些？
S＝πr
＝0.9×0.9×3.14
＝2.5434（平方米）
1.8×1.8－2.5434
＝3.24－2.5434
＝0.6966（平方米）
S＝πr
＝0.45×0.45×3.14
＝0.63585（平方米）
1.8×1.8－0.63585×4
＝3.24－2.5434
＝0.6966（平方米）
S＝πr
＝0.3×0.3×3.14
＝0.2826（平方米）
1.8×1.8－0.2826×9
＝3.24－2.5434
＝0.6966（平方米）
答：三张铁皮剩下的废料一样多。
三、拓展提升
（教材P117第16题）
1.用三张同样带下的正方形白铁皮（边长是1.8m），分别按下面三种方式剪出不同规格的圆片。
（3）你发现了什么？
答：我发现无论怎么剪，剩下的面积都是一样的。
因为大圆半径的平方等于4个小圆半径的平方等于9个小圆半径的平方。
三、拓展提升
（教材P117第16题）
完成教材总复习。
四、课后作业
聪明出于勤奋，天才在于积累。
总复习
9
人教版·六年级上册
第5课时 练习课
一、复习巩固
分数乘除法
圆
百分数
六年级
上册
知识点
位置与方向
扇形统计图
数学广角
比的意义和基本性质
知识点
二、课堂练习
1.
3
16
5
4
1
8
8
3
4
27
4
3
（教材P115第1题）
二、课堂练习
2.写出下面各数的倒数。
2
7
5
1
3
1
15
8
7
2
1
5
3
1
8
15
3.把下面各比化成最简单的整数比。
8：12
0.25：0.45
：
1
4
1
8
2：3
5：9
2：1
（教材P115第2题）
（教材P115第3题）
4.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）一个真分数的倒数一定比这个真分数大。（ ）
（2）一个数乘分数的积一定比原来的数小。 （ ）
（3）一个数除以分数的商一定比原来的数大。（ ）
（4）大牛和小牛的头数比是4:5，表示大牛比小牛
少 。 （ ）
1
5
√
×
×
√
二、课堂练习
（教材P115第4题）
5.地球上海洋面积是36000万平方千米，占地球总面积的
，地球总面积是多少万平方千米？
12
17
36000÷ ＝ 51000（万平方千米）
12
17
答：地球总面积是51000万平方千米。
以地球总面积为单位“1”，此题单位“1”是未知的。
二、课堂练习
（教材P115第6题）
120× ×
＝50（个）
5
8
答：小亮跳了50个。
6.三个同学跳绳，小明跳了120个，小强跳的是小明跳的 ，小亮跳的是小强跳的 ，小亮跳了多少个？
5
8
2
3
2
3
二、课堂练习
（教材P115第7题）
720÷ ＝800（万千克）
答：去年全县绿色蔬菜总产量是800万千克。
9
10
720÷（1－ ）＝800（万千克）
1
10
答：去年全县绿色蔬菜总产量是800万千克。
7.(1)一个县前年绿色蔬菜总产量720万千克，是去年绿色蔬菜总产量的 。去年全县绿色蔬菜总产量是多少万千克？
(2)一个县前年绿色蔬菜总产量720万千克，比去年少了 。去年全县绿色蔬菜总产量是多少万千克？
9
10
单位“1”
1
10
单位“1”
二、课堂练习
（教材P116第8题）
答：这架喷气式飞机的速度是900千米/时。
180× ÷
＝180×5
＝900（千米/时）
5
9
1
9
8.一列火车的速度是180千米/时。一辆小汽车的速度是这列火车的 ，是一架喷气式飞机的 。这架喷气式飞机的速度是多少？
5
9
1
9
先求小汽车的速度，再求飞机的速度。
解：设喷气式飞机的速度是x千米/时。
x=180×
x=100
x=900
1
9
5
9
1
9
二、课堂练习
（教材P116第10题）
答：长方形的长和宽分别是28厘米和14厘米。
宽：84÷2×
＝42×
＝14（厘米）
1
3
1
3
长：14×2 ＝28（厘米）
9.（1）用84cm长的铁丝围成一个长方形，这个长方形的长与宽的比是2：1。这个长方形的长和宽分别是多少厘米？
长方形的周长=（长+宽）×2
长+宽=84÷2=42cm
2+1=3
宽是长与宽两条边长和的 。
1
3
二、课堂练习
（教材P116第11题）
84× ＝21（厘米）
3
12
84× ＝28（厘米）
4
12
84× ＝35（厘米）
5
12
答：三角形的三条边分别是21厘米、28厘米、35厘米。
（2）用84cm长的铁丝围成一个三角形，这个三角形三条边长度的比3：4：5。三条边各是多少厘米？
二、课堂练习
（教材P116第11题）
3+4+5=12
答：小麦的烘干率是85.6%，含水率是14.4%。
×100% ＝85.6%
428
500
×100% ＝14.4%
500－428
500
10.取小麦500g，烘干后，还有428g。计算出这种小麦的烘干率和含水率。
烘干率=
烘干后的质量
烘干前的质量
×100%
含水率=
烘前的质量-烘干后的质量
烘干前的质量
×100%
二、课堂练习
（教材P116第12题）
16.7
18
11.在北纬700以上的地方，一年连续约有2个月的时间没有夜晚，没有夜晚的时间占全年的 %。由于纬度比较高，瑞典首都斯德哥尔摩七月份的每一天平均日照时间大约是一天的75%，有 小时。
二、课堂练习
（教材P116第13题）
北
100m
(1)说一说小动物们居住的位置。
答：以小猴为中心，小鹿住在小猴的正东方向400m处，小象住在小猴的东偏北45度方向300m出，小熊住在小猴的北偏西30度方向400m处。
二、课堂练习
13.
（教材P117第14题）
北
100m
(2)请你帮小熊、小象、小鹿解决一下它们提出的问题。
小熊：小猴住在我的南偏东30度方向300m处。
小象：我要去小鹿家先向西偏南45度方向走300m，再向正东方向走400m。
小鹿：我去找小熊玩要走800m。
二、课堂练习
12.
（教材P117第14题）
北
100m
(3)你能提出什么数学问题并加以解决吗？
问：小鹿找小熊玩要怎么走呢？
答：小鹿先向正西方向走400m，再向北偏西30度方向走400m到小熊家。
二、课堂练习
12.
（教材P117第14题）
13.写出下面各题的最简单的整数比。
（1）一个圆的半径和直径的比是__________。
（3）两个圆的半径分别是2cm和3cm，它们的直径比是__________，周长比是___________,面积比是__________。
1：2
2：3
2：3
4：9
（2）一个圆的周长和直径的比是__________。
：1
π
二、课堂练习
（教材P117第15题）
C＝2πr
＝2×0.9×3.14
＝5.652（米）
C＝2πr
＝2×0.45×3.14
＝2.826（米）
C＝2πr
＝2×0.3×3.14
＝1.884（米）
答：三种圆片的周长分别为5.652m、2.826米、1.884米。
1.用三张同样带下的正方形白铁皮（边长是1.8m），分别按下面三种方式剪出不同规格的圆片。
（1）三种圆片的周长是多少？
三、拓展提升
（教材P117第16题）
1.用三张同样带下的正方形白铁皮（边长是1.8m），分别按下面三种方式剪出不同规格的圆片。
（2）剪完圆后，哪张白铁皮剩下的废料多些？
S＝πr
＝0.9×0.9×3.14
＝2.5434（平方米）
1.8×1.8－2.5434
＝3.24－2.5434
＝0.6966（平方米）
S＝πr
＝0.45×0.45×3.14
＝0.63585（平方米）
1.8×1.8－0.63585×4
＝3.24－2.5434
＝0.6966（平方米）
S＝πr
＝0.3×0.3×3.14
＝0.2826（平方米）
1.8×1.8－0.2826×9
＝3.24－2.5434
＝0.6966（平方米）
答：三张铁皮剩下的废料一样多。
三、拓展提升
（教材P117第16题）
1.用三张同样带下的正方形白铁皮（边长是1.8m），分别按下面三种方式剪出不同规格的圆片。
（3）你发现了什么？
答：我发现无论怎么剪，剩下的面积都是一样的。
因为大圆半径的平方等于4个小圆半径的平方等于9个小圆半径的平方。
三、拓展提升
（教材P117第16题）
完成教材总复习。
四、课后作业
聪明出于勤奋，天才在于积累。