2020年秋苏教版八年级上册生物19.1 生态系统的组成 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第十九章
生态系统
第7单元
生物和环境是统一体
第一节
生态系统的组成
池塘里都有些什么呢？
土壤
鱼
水
细菌和真菌
浮游植物
水草
虾
在一定的地域内，生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，互相作用、互相依存而形成的统一整体，叫做生态系统。
生态系统的成分
池塘生态系统
太阳、水、土壤、水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等
太阳、水、土壤
水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等
水草、浮游植物、团藻
鱼、蚯蚓
细菌和真菌
生产者
消费者
分解者
非生物
生物
非生物成分
各成分的作用
生产者
消费者
分解者
非生物成分
转化和储存能量
传递物质和能量
生物活动的场所
降解有机物使能以再次利用
非生物成分
O2
CO2
空气
太阳
为生物的生存提供能量、营养物质、生存空间。
水
土壤
生产者
无机物
光合作用
＋
能量
有机物
自然界中绿色植物是生产者。
消费者
包括草食动物、肉食动物和杂食动物。
分解者
无机物
有机物
包括细菌、真菌和蚯蚓等。
被利用
讨论：如果生态系统中没有分解者，可能发生什么现象？
细菌、真菌
绿色植物
俗语说：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。
食物链：生物之间通过食物的关系而互相联系形成的
链状结构。
…
…
生态系统中的食物链和食物网
1.每条食物链中的起点生物是什么？属于生态系统的什么成分？它
的能量来自于哪儿？
2.各条食物链中的动物属于生态系统的什么成分？根据它们所吃的
食物不同，可以将它们分为哪几类？它们分别位于食物链的哪个
环节?
讨论
试用箭头表示下列生物之间的捕食和被捕食的关系。
食物网
定义：许多食物链互相交错形成的一张无形的网络，这种复杂
的关系称之为食物网。
1.食物链通常都是由一种绿色植物开始的；
2.位于食物链中第2个环节的生物通常都是植食性动物；
3.位于食物链中其他环节的生物大多数是肉食性动物；
4.箭头的指向代表着物质和能量的流向。
河流
含重金属的鱼
含重金属的熟鱼
含重金属的污水
工厂
人吃了含有重金属的鱼之后，身体里也含有重金属，但是人体很难将这些物质分解，因此，随着所食含重金属食物的量的增多，人体内的重金属含量也在增加，这就是生物富集。
生物富集及其影响
以DDT为例
富集1.3
万倍
富集17万倍
富集833万倍
富集66万倍
生物体内的污染物超过一定的浓度时，生物就会出现受害症状。
重金属
正常含量
超标症状
铅
0.1mg/L
易贫血、损害神经系统
砷
≦100?g/L
中枢神经系统紊乱，并可能致癌
镉
≦5
?g/L(血液)
≦1
?g/L(尿)
易引起骨痛病
汞
≦5
~10?g/L(血液)
≦20
?g/L(尿)
诱发肝炎和血尿
经过上面的学习，大家已经对生物富集的危害有了一定的了解，大家对此有什么想法呢？如何降低生物富集的危害呢？
生态系统
细菌和真菌：分解者，将有机物分解成简单的有机物，
供植物重新利用
?
植物：生产者，通过光合作用将无机物合成为有机物，储存能量
生物部分
动物：消费者，直接或间接以植物为食（分为植
食动物、肉食动物和杂食动物）
非生物部分：包括阳光、空气、水和土壤等
2.生物富集常常伴随食物链而发生。
1.生态系统
课堂小结
1.生态系统是指(
)
A.一种生物的总和
B.生物及其生存环境
C.所有生物的总和
D.生物生存的环境的总和
2.下列各项中,属于生产者的是(
)
A.草履虫
B.细菌
C.蘑菇
D.草
B
D
巩固练习
3.某生态系统遭到重金属污染后，甲、乙、丙、丁四种生
物体内重金属含量如图所示。据图所绘的食物链，正确
的是（　　）
A．丙→甲→乙→丁
B．丙→乙→甲→丁
C.丁→甲→乙→丙
D．乙→丙→甲→丁
B
巩固练习