五年级语文下册教案 白求恩与孩子 2（北京版）

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白求恩与孩子
教学目的：
1. 认读8个字（其中2个多音字：大dài、埋mái）。
2. 通过学习课文，培养学生自学课文的能力。
3. 通过阅读课文和搜集有关白求恩大夫的资料，使学生了解他的国际主义精神，与抗日军民同甘共苦、乐于助人的品质，以及精湛的医术。能写出课文中表现白求恩大夫的两件事情。
教学重点：
通过阅读课文和搜集有关白求恩大夫的资料，了解他的品质。
课是安排：1课时
教学过程：
第一课时
一、导入
今天我们来学习《白求恩与孩子〉这篇课文，谁来介绍一下你所知道的白求恩。
生自由介绍，老师做适当补充。
二、自读课文，了解主要内容。
1. 边读课文，边借助字典及课后认读字表认识生字词语。
2. 了解文章内容。
二、再读课文，看看作者写了白求恩大夫的哪几件事？有什么感受？
1. 边读边划。(用不同的标记)
2. 画出你不理解的词或句子。
三、交流。
1. 作者写了白求恩大夫的两件事。
一件事是：白求恩大夫吃土豆。
另一件事是：白求恩大夫为一个胳膊有毛病的小男孩治病。
2. 交流自己收集到的资料。
3. 通过阅读课文和搜集到的有关白求恩大夫的资料，你认为白求恩大夫是怎样的一个人。
学生自学
学生汇报：
教师板书：平易近人 和蔼可亲 朴素 不挑剔
四、动手写：写出课文中表现白求恩大夫的两件事情。
五、指导：
重点是：学生书面语言的表达上，做到表达清楚、语句通顺、用字正确。
六、感受白求恩大夫的品质。
把你最受感动的句子找出来，读一读，说说你为什么受感动？
七、教学反思：
自学提示中明确指出：划出你最感动的部分，读一读，说说为什么令你感动；读出自己的感受，两次读要求不同。第一次读，促使学生理解文章内容，第二次读，读出感受是情感体验，要读出情。
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