人教部编版七年级历史上册同步作业 第8课百家争鸣 （含答案）

1144270012547600部编版七年级上学期同步作业第8课　百家争鸣
1．小明的同学考试成绩不理想，小明劝他说：“一次考试失败了不要紧，说不定，这次考试所暴露出来的问题令你及时作出调整，坏事就变成好事了。”小明的话体现了哪一学派的思想(　　)
A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家
2．2019·桂林市灵川县期中 “民之饥，以其上食税之多，是以饥。民之难治，以其上之有为，是以难治。”老子主张(　　)
A．民贵君轻，行仁政 B．事物是对立统一的
C．无为而治，缓和矛盾 D．依照法律治理民众
3．小明正在读一本历史人物的传记，传记内容有“少年有志，学习礼乐”“鲁国从政，积极有为”“周游列国，推行主张”“从事教育，编订典籍”，由此判断这一历史人物是(　　)
A．孔子 B．老子 C．孟子 D．墨子
4．玉林市玉州区期末检测 如下图所示，讲学者传授的是(　　)
A．道家思想 B．儒家思想
C．墨家思想 D．法家思想
5．2019·玉林市玉州区一模 下列思想主张属于儒家学派创始人孔子的是(　　)
A．“无为而治” B．“有教无类”
C．“兼爱”“非攻” D．以法治国
6．南宁市八中段考 追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是(　　)
A．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”
B．“知之为知之，不知为不知”
C．“己所不欲，勿施于人”
D．“兼爱”“非攻”
7．下列关于“好国君应该怎样作为”的表述，主要体现了战国时期哪两家的思想 (　　)
A．儒家、道家 B．法家、墨家
C．儒家、墨家 D．法家、道家
8．柳州市期末 哈佛大学教授、著名历史学家费正清把战国时期称为“中国哲学思想的黄金时代”，其依据是当时出现了(　　)
A．百家争鸣的活跃局面 B．竞相改革的时代风潮
C．诸侯争霸的局面 D．商业繁荣的局面
9．2019·柳州市期末 下列关于中国古代“百家争鸣”的表述，正确的是(　　)
A．发生在秦汉时期 B．促进了思想文化的繁荣
C．造成社会动荡不安 D．是100位思想家的争论
10．“孔子是万世师表。他很了解自己的学生，知道曾参性子急，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是(　　)
A．三人行，必有我师焉 B．“有教无类”
C．因材施教 D．以德化人
11．面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各学派提出了不同的治世方案。如果要通过“法治”“强化集权”来实现一统天下，应该采用哪一学派的主张(　　)
A．儒家 B．墨家 C．法家 D．道家
12．学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。百家争鸣学术局面反映的主要社会现实是(　　)
A．孔子提倡“有教无类”，使社会上有学问的人增多
B．周天子提倡思想自由
C．当时的知识分子喜欢议论时政，组成学派
D．战国时期社会急剧变化
13．阅读材料，回答问题。
材料一　战国时期生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到了猛烈的冲击。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批作出了开创性贡献的学术大师，思想领域出现了活跃局面。
材料二
(1)我们通常把材料一中思想领域的活跃局面称为什么？
(2)请你从材料一中找出这种新局面出现的根本原因。
(3)根据材料二并结合所学知识，写出图一思想家的名字。并写出图一、图二人物所代表的思想学派。图一思想家的思想后来由其弟子整理成哪一书籍？
(4)战国时期，各家学派之间不仅阐述各自的思想主张，还相互争论和批判，这样做有什么作用？
参考答案与部分提示
1．C
2．C　[解析] 根据材料“民之难治，以其上之有为，是以难治”和所学知识可以判断出，材料反映的是老子的“无为而治”思想，因此C项说法正确。
3．A
4．B　[解析] 孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“仁者爱人”“以德治国”。根据图片上的关键信息“仁者爱人”“为政以德”可以判断，讲学者传授的是儒家思想。
5．B　[解析] 孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说。孔子也是大教育家，他主张“有教无类”。故选B。
6．D
7．D　[解析] 法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服；战国时期道家的代表人物庄子强调治国要顺应自然和民心，故选D。
8．A
9．B　[解析] 依据所学可知，“百家争鸣”发生在战国时期，故A表述错误，不符合题意；百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定基础，故B表述正确，符合题意；C、D均不符合题意。故选B。
10．C　[解析] 本题考查孔子的教育贡献，主要考查学生的阅读分析能力，解答材料型选择题，必须认真阅读材料，提炼材料观点。题干给出的“孔子……知道曾参性子急，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足”，表明孔子注意“因材施教”。故选C。
11．C　[解析] 本题考查百家争鸣的相关知识，学生应把握春秋战国时期各学派的不同主张。联系所学可知，法家主张君主治国要靠法令、权术和威势。故选C。
12．D　[解析] 本题主要考查百家争鸣。“百家争鸣”局面出现在战国时期，战国时期社会急剧变化，学术思想非常活跃，各种学说蓬勃兴起。
13．(1)百家争鸣。
(2)生产力的发展。
(3)孔子。图一：儒家学派。图二：法家学派。《论语》。
(4)百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。