人教部编版七年级历史上册第一~三单元同步测试 （含答案）

1055370011010900部编版七年级上学期第一~三单元同步测试
[形式：开卷 测试范围：第一～三单元　时间：50分钟　分值：50分]
一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案填写在答题卡的相应位置。)
1．我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。我国境内目前已确认的最早的古人类生活在(　　)
A．距今三四百万年前
B．距今约170万年前
C．距今约70万年前
D．距今约20万年前
2．化石是研究远古人类的重要证据。下列物品的发现说明此远古人类(　　)
①掌握了钻孔技术　②懂得人工取火　③用兽皮缝制衣服　④懂得爱美
A．①③④ B．①②④
C．①②③ D．②③④
3．我们称自己是炎黄子孙的主要原因是(　　)
A．传说中的炎帝和黄帝有许多重大的发明
B．黄帝联合炎帝，在涿鹿打败了善战的蚩尤
C．阪泉之战后，炎黄两大部落走向联合，形成了后来华夏族的主体
D．尧、舜、禹是黄帝的后裔，先后担任黄河流域部落联盟的首领
4．夏、商、周在中国历史上被称为“三代”。下列有关夏、商、周三代灭亡的叙述正确的是(　　)
A．纣灭夏建立商朝 B．启开启了世袭制
C．周武王建立东周 D．西周实行郡县制
5．“今日看来西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。”材料中的“体制”是指(　　)
A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．察举制
6．《孟子·告子》记载：“天子适诸侯曰巡狩……诸侯朝于天子曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”该材料说明诸侯对周天子的义务是(　　)
A．纳贡 B．作战
C．朝觐 D．分封
7．《国语》讲“祀，国之大节”。有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。由此可推断，商周时期青铜器主要用作(　　)
A．农具 B．礼器
C．食器 D．货币
8．下面为春秋战车复原图。战车自商代晚期崛起，春秋趋于鼎盛，当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。随着作战地域的扩大，战车受地形的限制，到战国时开始衰落，并逐渐被灵活的步兵、骑兵取代。战车的兴衰直接反映了当时(　　)
A．经济的发展
B．战争的需要
C．运输的需求
D．社会的安定
9． “居家当思清内外、别尊卑、重勤俭、择朋友，有益于己。处世犹宜慎言语、守礼法、远小人、亲君子，无愧于心。”从材料中可以看出作者推崇(　　)
A．道家思想 B．儒家思想
C．法家思想 D．墨家思想
10．思想文化是一定现实的反映，百家争鸣的学术局面反映的社会现实是(　　)
A．夏桀暴政，人民怨声四起 B．西周灭掉商朝，实行分封制
C．春秋时期社会动荡不安 D．战国时期社会急剧变化
11．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为：“……秦的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻且持久的印记。”下列史实能佐证这一观点的是(　　)
A．分封制诞生 B．科举制确立
C．行省制度创立 D．中央集权制度创立
12．《汉书·食货志》记载：“汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀汉。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”为了改变这一社会状况，西汉统治者采取的政策是(　　)
A．强征赋税 B．严刑苛法
C．开拓交通 D．休养生息
二、判断题(本大题共3小题，每小题2分，共6分。结合所学知识，判断下列有关史实或史论是否正确。正确的填“T”，错误的填“F”。)
13．中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。居住在我国黄河流域，主要种植粟的原始农耕居民是河姆渡人。(　　)
14．原创题 公元前707年，周桓王率陈、蔡、卫等国军队讨伐郑国，被郑军打败，郑军“射王中肩”。材料印证了周天子地位下降，王室衰微。(　　)
15．“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法，则亲亲尊尊之恩绝矣。”材料反映的是儒家的思想。(　　)
三、综合题(本大题共3小题，第16题4分，第17题6分，第18题10分，共20分。)
16．(4分)阅读下列材料，回答问题。
材料一　春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。
——摘编自曲士培《中国大学教育发展史》
材料二　伏尔泰对孔子的思想极为推崇，孔子成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括为“德治主义”，坚定地主张法国应该实行“德治主义”。
——《孔子思想对世界文明的影响》
(1)根据材料一，指出战国时期思想领域出现了什么局面。结合所学知识，说出墨家的代表人物和思想主张。(3分)
(2)从材料二中的“德治主义”可以看出孔子的核心思想是什么？(1分)
17．(6分)春秋战国是我国极具特色的一段时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一　平王之时，周室衰微，诸侯强并弱……政由方伯。
——《史记·周本纪》
材料二　九合诸侯，一匡天下。
——《史记》
材料三　及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志上》
(1)材料一反映出周王室的统治地位发生了什么变化？(2分)
(2)材料二中“一匡天下”的是春秋时期的第一个霸主，他是谁？这一时期诸侯争霸是以什么名义进行征战的？ (2分)
(3)请从材料三中找出商鞅变法的结果。(2分)
18．(10分)古代社会农业是国家的根本。阅读下列材料，回答问题。
【农业之物种】
材料一　
【农业之人物】
材料二　神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。
【农业之工具】
材料三　今铁官之数曰： 一女必有一针一刀，若其事立；耕者必有一耒一耜一铫，若其事立……耜铁之重加七，三耜铁一人之籍也。
——《管子·海王》
(1)农业是国家的根本，请结合所学知识写出我国最早栽培的农作物名称及其栽培者。(4分)
①农作物名称：图(a)________；图(b)________。
②栽培的远古居民：图(a)________；图(b)________。
(2)材料二中的“神农”是谁？依据材料二，写出他对农业作出的贡献。(2分)
(3)依据材料三及所学知识分析，春秋战国时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？(2分)
(4)传说神农教民耕种，种植五谷蔬菜，还制作陶器，发明纺织，会煮盐。这些都是神农一个人的贡献吗？说说你的看法。(2分)
参考答案
1．B　2.A　3.C　4.B　5.B　6.C　7.B　8.B
9．B　10.D　11.D　12.D　
13．F　14.T　15.F
16．(1)局面：百家争鸣。(1分)代表人物：墨子。(1分)思想主张：“兼爱”“非攻”。(1分)
(2)核心思想：“仁”。(1分)
17．(1)变化：王室衰微或地位下降。(2分)
(2)齐桓公。(1分)“尊王攘夷”。(1分)
(3)结果：倾邻国而雄诸侯。(2分)
18．(1)①水稻(1分)　粟(1分)
②河姆渡居民(1分)　半坡居民(1分)
(2)炎帝。(1分)制耒耜，教民农耕。(1分)
(3)标志：铁制农具和牛耕的使用和推广。(2分)
(4)看法：不是。(1分)任何一项发明都是许多人长期实践的结果，不太可能是一个人的功劳。(言之有理即可，1分)