一年级下册美术教案-第4课 美丽的孔雀 赣美版

《美丽的孔雀》教案
一、教学目标
1、根据孔雀羽毛的特征画出美丽的孔雀。
2、学习用点、线、面元素设计绘制美丽的孔雀。
3、大胆运用自己喜欢的颜色画出孔雀，培养学生对色彩的感悟
能力。
4、培养学生热爱大自然、爱护小动物的美好情感。
二、教学重点
学习用电线面元素设计绘制美丽的孔雀。
三、教学难点
培养学生对色彩的感悟能力，学会和谐的颜色搭配。
四、教学过程：
1、启迪思维，机器导入：
同学们，上课之前我们先来欣赏一段优美的舞蹈。让我们来猜一猜艺术家通过舞蹈的语言表现的是哪种动物呢？咱们赶快来看一看吧。
欣赏舞蹈——播放视频
孔雀是世界上最美丽的鸟之一，它是傣族人民的精神象征，它更象征美丽、吉祥、善良和幸福。这节课我们就跟随摄影师的镜头共同走进孔雀的故乡——云南去看一看美丽的孔雀。
板书：美丽的孔雀
2、欣赏感知，探索研究。
PPT播放孔雀的视频孔雀美丽吗？
学生回答：
咱们再走进孔雀来仔细看一看它的美丽。
PPT播放孔雀静静图片
请同学们说一说，你觉得孔雀哪里最美丽呢？学生回答：羽毛，花纹，色彩……
你觉得孔雀羽毛上面的花纹像什么呢？生：（小眼睛，小水滴，门等）
同学们说的真好，大家真是认真观察的好孩子。
刚刚咱们欣赏了这么多摄影师镜头下的孔雀，大家想不想欣赏一下其他班级小朋友画笔下的孔雀呢？
PPT播放学生作品
3、示范点播，创作练习
看过这么多美丽的孔雀，老师也情不自禁的想画了两幅，请同学们帮老师点评一下好吗？初识泛化，学生讲述观点
同学们是不是也想自己动笔描绘心目中最美丽的孔雀了呢？别着急，咱们先来看看绘画小提示吧！
课件出示创作要求：
a、注意表现孔雀的头冠
b、根据孔雀的花纹，创作出美丽的图案。
c、给孔雀涂上美丽的颜色吧。
师：同学们，赶快拿起五彩的画笔描绘出你心目中最美丽的孔雀吧学生创作教师巡视指导
四、作品展示，师生评价
1、学生展示作品，讲述自己描绘的孔雀在干什么，认为自己画的孔雀哪里最美丽。
2、学生互相评价作品的优缺点。
3、学生评选自己心中最美丽的孔雀，并说说理由。
师：这节课每位同学都把自己心目中最美丽的孔雀生动的表达出来了，大家都是当之无愧的小画家！你们真棒，请给自己掌声鼓励！
五、课堂总结，拓展延伸
同学们，你们喜欢美丽的孔雀吗？既然喜欢，就应该好好保护啊！其实啊，除了孔雀，地球上还生存着许多可爱的、珍惜的小动物，他们是我们人类的好朋友，需要我们的共同保护，同学们能做到吗？大家表现的非常好，这节课就上到这里，同学们下课。