一年级下册美术教案-第2课 鲜艳的花朵赣美版

《鲜艳的花朵》
教材分析：
根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，一年级孩子处在想象力特别丰富时期，本课重在引导、鼓励学生用形与色的变化进行大胆创作，让孩子在轻松愉悦的心情里大胆自由的画出自己心中所想所闻的作品。以“花”为主题，激发学生丰富的想象力与创造愿望。
学情分析
本节课要面对的教学对象是小学一年级的学生，这一阶段的儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，应大力的激发学生丰富的想象力和创作思维，结合小学儿童的学龄特点，本课在绘画技能上不能对学生提出任何的要求，只要学生能根据自己的感受，大胆自由地创作，画出有个性的作品即可。
教学目标：
课件说明：
通过课件展示，让学生了解花的种类、基本结构、颜色的不同，并了解花的基本组成部分，通过画鲜艳的花，培养学生观察能力、记忆能力，审美能力。教学画鲜艳的花，让学生发挥丰富的想象力，激发学生兴趣，完成作品，从而增长学生知识，收到美的熏陶，懂得珍惜自然和爱护自然。
教学目标：
1.培养学生观察力、想象力和创作能力。
2.鼓励学生尝试不同的工具大胆地表现自己心中鲜艳的花朵，体验美术活动如游戏般的乐趣。
3.培养学生爱护花草、保护环境、热爱生活的美好情感。
教学重点：
用熟悉的方法画出自己看到的或想到的花朵。
教学难点：
掌握花朵的结构，塑造花朵的创意造型。
课前准备：
课题，绘画的花儿三张图，8开纸，水粉颜料，油画棒等，课件，多媒体和奖励学生的奖牌（教师绘制的）小花朵等；
学生准备：
准备好铅笔、一种以上颜料，纸张或美术本，勾线笔和橡皮等美术学习工具。
一、组织教学：
按课堂常规坐好，稳定情趣播放视频【花仙子之歌】，查学具。
1.检查学生的美术课用具是否上好桌面。
2.告诉学生老师带来了神秘礼物，专门奖励给上课认真听讲，表现很棒的小朋友。为提高学生学习热情做准备。
二、导入课题：
1.展示小蜜蜂图
师：谁来说说，小蜜蜂最喜欢到哪里去呢？【学生反馈】
师：你回答的真好，对，小蜜蜂最喜欢到花园里踩花蜜，因为那里有鲜艳
的花朵。这节课我们就来学习: 鲜艳的花朵。
2.出示书本课题幻灯片，同时板书课题。
学生齐读：鲜艳的花朵。
三、欣赏、观察，启发想象。
【一】回忆花朵。
提问：你见过哪些美丽的花？你认为哪种花儿的色彩最丰富？【学生反馈】
提问：它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉？【学生反馈】
师：种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。
小结：联想公园里的花，他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态， 向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸，好比我们少年儿童幸福的成长。
【二】认识花朵，欣赏花朵。
师：孩子们喜欢的花可真多，可以成一个大花园了。那我们和小蜜蜂一起去花园欣赏一下吧。
1.【出示幻灯片】：向日葵花
提问:这是什么花？【学生反馈】
2．出示幻灯片】：风信子花
提问：这是什么花？【学生反馈】
3.【出示幻灯片】：百合花
提问：这是什么花？【学生反馈】
师提示：这可是智利国家的国花哦！百合花有白色红色浅绿色的。
4.【出示幻灯片】牡丹花
提问：这是什么花？【学生反馈】
师提示：牡丹是中国的国花，被称为花中之王，也是中国的十大名花之一，
（突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法。）
回归书本
活动二：认识花的基本结构
1.【出示幻灯片】:花的基本结构图。
设计意图：认识花的基本结构为学生下一步的作品创作提供良好的参考。
2.【1】实物小太阳花作示范讲解。
3.【2】出示各种各样的花朵图片贴于板书【做颜色讲解】
板书：各种各样、五颜六色。
活动二：作品赏欣
现在我们一起来欣赏几位小画家的作品【出示书本上的范画】
（师讲解画面的意义）
学生作品（花中世界）
色彩丰富，主题突出，表现了小画家渴望家人在一起幸福和美满。
学生作品（花儿朵朵）
色彩丰富，想象大胆，用色粗狂 、明快，热烈的色彩风格表现了小画家热爱生活，向往美好的愿望！
小结：两幅学生的作品都画得很棒很美，画面主题突出，想象新颖，表现大胆，用色美观。
师引入：儿童画跟我们大人的画可不一样哦！小朋友们把心中的想法和愿望用绘画形式表现了出来，心里怎么想就怎画，把儿童多彩的世界和美好大胆的画出来，想法可以大胆夸张、涂色可以浓烈淡雅，画面不追求比例，不讲究造型的规范，不讲究绘画的方法，不谈像与不像，只追求心中的表达，孩子们用自己的想法把心中的造型、色彩、构图大胆的表现出来，与现实和理想相结合，表现出心中的主题思想。这样画面会有想不到的效果。所以说：我们的一年级的儿童绘画才是美术作品中最美最有意义的作品。
活动三：教学示范
引入：这些绘画作品真棒，老师我也想来画一幅美丽的儿童花朵创意画，你们想看我画画吗？
【师板书示范画一副简单有趣的儿童花朵创意画】
五.学生造型表现。【播放图片音乐边听边画】
活动四：学生绘画练习
1.老师鼓励学生可以运用不同的材质和方法表现。
2.创作引导。
3.教师巡视指导，引导学生大胆地表现，不要拘束，多鼓励、辅导不敢动手表现的学生。
六．作业展评，情感交流。
活动五：作业展评
1.通过展台展示学生的作品，让学生自己介绍自己的作品，说说画的什么花，用了什么材料完成？
2.学生对展示出的作品提出自己的观点，如应当怎样就更完美了或者说说对方作品的优点在哪里。
3.教师对学生作品进行点评，以鼓励为主，多肯定大胆的表现以及丰富的色彩；适当提出比较突出的不足，引导如何避免或修改。
4.作品颁奖（配音乐）
对好的作品进行颁奖，鼓励作品不好的学生要继续努力加油，激发对绘画的兴趣。
七、小结课堂，课后延伸。
1.师：在今后我们遇到美丽的花草树木应该怎么保护它们呢？
生：要爱护它，不要踩着花朵。
生：看到花朵不能去摘。
师：对，要学会保护花草树木，还要细心去观察这些身边的美丽景色。让我们一起读一首爱护花草树木的儿歌吧！（齐读儿歌）
花儿美，草儿青。不摘花来，不踏草，环境才会更美好。
蝶儿飞，鸟儿叫，不砍树来，不摘花，不踩小草搞绿化。
小花、小草爱护它，我们一起齐欢笑！耶！耶！耶！
下课总结
师：这节课我们学习了鲜艳的花朵，知道花儿基本由花瓣、花芯、花托、花叶和花梗五个部分构成，还运用了多种材质和方法表现了鲜艳的花朵。孩子们今天收获真多，表现真棒！
八、板书设计
根据教学活动的安排，板书设计分四部分：
1.课题《鲜艳的花》（用不同的颜色粉笔板书）
2.由回答问题引出花朵有五颜六色的花并出示图片贴于板书
3.由回答问题引出花朵有各种各样的花并出示图片贴于板书
4.板书示范一幅儿童花朵创意画。