一年级下册美术教案-第10课 云的联想赣美版

《云的联想》教案
教学目标
知识与技能目标：学习用弧线画几种软绵绵的云朵形状。
方法与过程目标：能想象画出小朋友们在云上玩耍的情景。
情感价值观目标：体验创作的乐趣和热爱大自然的情感。
教学重难点
重点：能用弧线画出云朵的柔软质感。
难点：想象小朋友在云上玩耍的情景。
教学过程
1，猜迷导入
师：上课前，老师有个小谜语和大家一起分享一下？“爱花的孩子说我像朵花，馋嘴的孩子说我是棉花糖，有时我变成一头大狮子，有时我假装一群小白兔，蓝天是我家，我千变万化本领大。”猜一猜我是谁
生：云
师：云朵千变万化，一会儿像猫,一会儿像狗，今天我们就一起畅想一下白云吧！（揭题“云的联想”）
2探索新知
师：请同学们仔细观察下，云朵的的样子（形色）
师：云朵的颜色和样子让你们像什么
生：白白的，一团团的，像绵花一样
师：那什么会用什么样的线条来画这柔软的白云呢？
生：用弧线画出的云朵除了柔软外还可以画出多种云朵的形状
师：云朵们听说小朋友们要来做客，好好的打扮了一番，我们一起去瞧瞧！
生：你们还可以把云朵装扮成其它的形象吗？
生：（文具、食物、玩具、水果、数字）
师：刚刚看到这么多可爱的云朵，有些小朋友已经迫不及待跑至云层上去了呢？
师：天空之城的门打开了，看这么多小朋友在云中做什么呀！
生：......
师：请小朋友们闭上眼睛，想象下自己和白云在一起你们会做什么?想好了不要说出来，等下把你们想好的画面画在美术本上，在这之前我们一直欣赏下别的小朋友的作品
3、学生创作，
好了现在就请小朋友用我们今天学习的弧线表现软绵绵的云朵，把小朋友在云朵上玩耍的情景画下来，要求：线条流畅，表现柔软的感觉、想象丰富、有趣、画面内饱满（学生画，教师指导）
4、课堂小结，拓展延伸
由于时间的关系，很多小朋友还没有画完，但没有关系，因为我们已经学到了艺术最杰出的本领——想像，这节课虽然结束了，但我们的想像没有终结，希望小朋友平时多用心观察身边的事物展开丰富的联想，来丰富我们的课余生活。