一年级下册美术教案-第5课 小花扇赣美版

《小花扇》教学设计
一、教学目标：
1、培养学生灵活的动手能力，激发热爱生活的情感。
2、情感目标：培养按程序学习、制作的良好习惯
二、教学重点难点：
重点：指导扇子的组成，会按顺序制作。
难点：把握扇子的对称性，颜色的搭配。
三、教学准备：
师生：白纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、双面胶、透明胶、木棒
四、教学设计
1、谜语导入
（1）师：小朋友们，老师这有个谜语想给你们猜一猜。(课件1)
身子一晃就生风，祛暑降温建奇功。
待到八月秋风起，扔在角落无怨声。
你们知道，这是什么吗? 生答：扇子
师：大家都好聪明！当天气炎热的时候，我们都喜欢凉爽的风。这时候小扇子就成了好帮手，它不但能带来凉快，而且比起电风扇、空调来可要环保多了呢！今天，就请你们和老师一起走进扇子的世界。大家一起打开书本翻到第5课《小花扇》。板书课题：小花扇
2、欣赏图片
师：扇子在中国可已经有三千多年的历史了呢！发展到现在，扇子的品种是各式各样！你们可瞧仔细了！（课件2并点音乐）
看了这么多扇子，你们都看到哪些材料制作的扇子？
生答：藤条、稻草、布、纸、竹子......
师：扇子的世界原来这么丰富多样！你们有没有看出来它们都是由哪些部分组成的？（课件3）图案画在扇子的哪里？除了扇面还有其他部分吗？
生答：都有扇面和扇柄
师：你的观察真仔细！它们都有漂亮的扇面和方便我们手拿的扇柄。（板书：扇面 扇柄）
师：这些扇面上的图案有什么不同吗？
生答：卡通图案、花纹、植物、纯色等等
师：正是这些多彩的扇面，将每把扇子装饰的那么漂亮！老师这还有许多小朋友自己做的扇子，你们想看吗？（想）
展示图片（课件4）
师：他们的手巧不巧？做出来的扇子不但漂亮，还很特别，有个性。请小朋友来说说，你最喜欢哪一把扇子？（生答）
老师看了也试着做了一把小花扇，你们瞧！孩子们，你们想不想也做一把漂亮的小花扇呢？
3、制作小花扇
（1）画扇子
师：现在，老师教同学们如何制作小花扇
首先，我们要准备一张漂亮的长方形纸。可以用白纸画上自己喜
欢的画并涂上漂亮的颜色。（板书：画）
画的时候一定要把图形画大一些，把画面画饱满一些，这样待会
做出来的扇子才更加夺目。当然也可以用彩色纸、广告纸和包装纸等。
（3）折扇子
师：漂亮的纸已经准备好了，接下来老师要教大家怎么折扇子。（板书：折）
先拿出一张纸把纸边向上折出一条窄边，再将纸翻过来向上折一条一样窄的边，这样正一下反一下的重复折叠，尽量把每条边折的一样。多余的纸用剪刀修建整齐。
打开看看，小花扇的扇面就准备好了！
（3）粘扇子
接着我们需要将它粘起来。（板书：粘）
将长纸条从中间对折一下找到中心位置，用透明胶将纸条的中心固定好。然后用双面胶将其中的两条边粘在一起让扇面连起来。
你们看这是什么？（木棒）你们知道老师要用这木棒做什么吗？（扇柄）对了！我们将平时吃雪糕剩下的小木棒同样用双面胶固定在扇面的两边，这样一把漂亮的小扇子就做好了！
看了老师的制作，你们想不想动手试试呢？（想）
4.学生制作，教师巡回辅导
5.作业展示
请做好的同学将作品粘到黑板上进行展示，并请学生点评。
请大家挥起自己的小花扇，和老师一起念儿歌。
小扇子，手中拿。
扇一扇，风哗哗。
爸爸上班忙，凉风送爸爸。
妈妈家务累，凉风送妈妈。
6.总结
小脑袋想一想，小手动一动，美丽就在我们身边。好了，回家记得用你亲手做的小花扇给爸爸妈妈带去凉爽。这节课就上到这里。
板书设计
小花扇
1.画
扇面
2．折
扇柄 3. 粘