北师大版六年级数学上 7.4 百分数的应用（四）课件（15张ppt）

(共15张PPT)
第七单元
百分数的应用
第4课时
百分数的应用（四）
课前准备
学习目标
1．了解生活中关于储蓄的基本知识，会利用公式计算利息。
2．能利用百分数的有关知识，解决与储蓄有关的实际问题，感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值。
3．经历储蓄等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。
课前准备
教学分析
学习重点：了解掌握利息的计算方法。
学习难点：理解本金、利率和利息的含义。
学习方法：让学生通过观察思考、合作交流，掌握利息的计算方法。
学具准备：多媒体课件，到银行调查了解最近的利率情况。
你能从图中所给的信息中找出本金和相应利率吗？
情景引入
说一说什么是年利率，怎样计算利息？
互动新授
本金
利息
年利率
本金:是存入银行的初始资金。
利息:是本金存入银行而取得的额外报酬。
年利率：一年利息占本金的百分之几。
利率:又称利息率,表示一定时期内利息占本金的百分比。
利息=本金×利率×时间
互动新授
300×2.25%×1
＝300×0.0225×1
＝6.75（元）
答：300元存一年，到期时有6.75元利息。
互动新授
300×3.33%×3
＝300×0.0333×3
＝29.97（元）
答：到期时有29.97元利息。
互动新授
1.淘气前年10月1日把800元存入银行，定期两年，
年利率是2.79%。到期后淘气应得到的利息是多少？
800×2.79%×2
＝800×0.0279×2
＝44.64（元）
答：到期后应得利息是44.64元。
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2.李叔叔购买了五年期的国家建设债券20000元，年
利率是3.81%。到期时，李叔叔应得到的利息有多少元？
20000×3.81%×5
＝20000×0.0381×5
＝3810（元）
答：李叔叔应得到的利息有3810元。
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3.下面是张阿姨购买一笔国债的信息，这笔国债到
期时，可得本金和利息共多少元？
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5000×3.39%×3+5000
＝5000×0.0339×3+5000
＝5508.5（元）
答：可得本金和利息共5508.5元。
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4.笑笑将350元人民币存入银行（整存整取两年期）,年利率为3.06%。两年后，她能买哪个品牌的语言学习机？
350×3.06%×2+350
＝350×0.0306×2+350
＝371.42（元）
答：她能买乙品牌的语言学习机。
365＜371.42＜375
巩固扩展
乐乐的爸爸打算把5000元存入银行（两年后用）。他如何存取才能得到最多的利息？
5.了解银行最近的利率情况，记录在下表中。
巩固扩展
本金：存入银行的钱叫本金。
利息：取钱时，银行多支付的钱叫利息。
利率：利息与本金的比值叫利率。
利息＝本金×利率×时间
课堂小结