沪教版物理八年级下册4.2《机械功》word学案无答案

4.2
机械功
【学习目标】
1、知道功的概念以及做功的两个必要因素。
2、能用公式W
=
F·s进行简单计算，知道功的单位。
【学习重点】
做功的两个必要因素，
能用公式W
=
F·s进行简单计算，知道功的单位。
【学习难点】功的概念建立。
一、课前复习、预习
1、国际单位制中，力的单位是_________，长度的基本单位是__________。
2、测量力的工具是____________，测量长度的基本工具是___________。
3、重力的计算公式是____________________，比例系数g=______________。
4、物体做匀速直线运动，路程的计算公式是__________________________。
※5、思考：生活中你听到过关于“功”的说法了吗？说说看，小组交流，看看大家的想法是否一致。
6、活动1：活动卡P16观察“小和尚和老和尚”的图片,你认为比较两个和尚的贡献应该考虑哪些因素？
二、课内学习
（一）认识“机械功”！
活动2：阅读课本，了解机械功的定义。把你认为关键的词用铅笔勾画下来，与同学交流，看看你们的观点是否一致。
二、理解“机械功”！
1、活动3：用手托起物理书，思考这个过程中你对物理书做功了吗？是什么力做了功？手托着物理书不动，这个力是否还在对物理书做功？
活动4：四人一组，利用身边的物体或老师提供的器材为同组的同学演示1个做功现象和一个不做功的现象。
总结：做功的两个必要因素：
、
。
2、活动5：阅读课本，填写填空：
机械功的符号
___，公式
__________
、单位
_____
，单位的符号是_________。
3、活动6：
利用老师提供的器材设计实验感受做“一焦”的机械功有多大。
三、运用“机械功”！
1、现在你可以判断出哪个和尚“贡献”大了吗？请写出简略的解题过程。
补充的数据：物体A重400牛，被抬高2米；物体B重200牛，被抬高5米。
2、活动7：内容见活动卡P17.
四、课堂检测
1、下列情景中对物体做了功的是（
）
A、用手搬石头，石头未动
B、提一桶水在教室中走了2米
C、用动滑轮提起一袋沙子
D、上述三种情况均做了功
2、做功包括两个必要因素：一是_________________，二是______________
3、功的计算公式是：__________，功的单位是_____，用符号_____表示，
2牛·米=_____焦
4、一个苹果从讲台边缘滚落到地面，下落过程中重力对苹果做功大约为（
）
A、0.2焦
B、2焦
C、20焦
D、200焦
5、小明在水平面上用50牛的水平推力加速推着一辆重120牛的小车在5秒钟内前进了10米，小明的推力做功为_______焦，水平面对小车的支持力做功是_______焦。
A
B