学段及科目
一年级语文
授课教师
时间
课题及课时
《ai
ei
ui
》
教材版本
统编版
学校名称
授课地点
学情
分析
课标
要求
教材强调拼音的实用价值，提倡学以致用，呈现的都是经过精心选择、与儿童口语联系密切的生活常用音节。在教学时可以让学生用这些带调音节说词语或句子，加强拼音与口头语言、与实际生活的联系。
学习内容
1.?正确认读复韵母ai
ei
ui和它们的四声，读
准音，认清形。
2.正确拼读声母和ai
ei
ui组成的音节。
3.了解韵母的标调规则。能在四线格中正确书写。
学情
现状
本课的教学对象是一年级学生，刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
学习
目标
知识
技能
1.?正确认读复韵母ai
ei
ui和它们的四声，读
准音，认清形。
2.正确拼读声母和ai
ei
ui组成的音节。
3.能在四线格中正确书写。
过程方法
观察了解韵母的标调规则。
情感
态度
在观察图片、拼读游戏、拼音游戏等活动中，准确拼读声母与ɑi、ei组成的音节，进一步激发读拼音的乐趣。
教学
策略
重点
难点
复韵母ai
ei
ui的正确认读；声母和ai
ei
ui组成音节的正确拼读。
方式方法
教学方法：情景教学法、讲授法、合作探究法
学习方式：体验学习
媒体
技术
教学课件授课
声调教具
教学
流程
结构
【测评内容】
1.听课文内容跟读三遍。
2.观察韵母的标调。
【评价方式】
小组互评
【练习内容】
拼读。
标调。
【评价方式】
从学生的汇报交流中了解学生的掌握情况。
【测评内容】
拼读
标调练习
【评价方式】
小组互评
同学们喜欢听故事吗？一位老奶奶正在树下给孩子们讲故事呢。（出示单韵母）在遥远的拼音王国里，单韵母是群有故事的小公民，它们是--.有一天，小i接到国王指令——到魔法森林解开汉字密码。
1.、小i走啊走，走累了，见到小a。ai
(抽个人读+齐读)
练习说话：教室里，我和（
??）挨着坐。
这时，小e匆忙跑到小i面前，一不小心摔倒了，痛得大叫一声——摔得很疼很疼呀，大叫一声。小e小i
叫诶呦（指名、齐读）ei
2.?原来是森林老妖要抓它们的好朋友小u，小i赶快冲到河边对小u喊道——喊大声一点小u才听得到。小u小i
危险呀（指名、齐读）
练习说话：森林里，（
?）遇到（
??）有危险。?
3.认识复韵母，巩固读音。
（出示ai
ei
ui）躲过了森林老妖的追捕，a、e、u决定保护i继续完成任务，都抢着走在它的前面。这样的组合有个好听的名字，叫复韵母。
4.教学声调。
过渡：它们接下来的任务是到魔法屋戴上会变声的声调帽子，帽子要戴对才会发出声音。
读标调歌。
上台来帮它们分别戴上声调帽子？
带手势多种形式读四声调复韵母。
5.教学拼读，汉字解码。
【优点与特色】
情景教学，吸引学生的注意，形式多样，学生兴趣较高。
【问题与建议】
给学生个别练习时间较少，发音未能及时纠正。
【优点与特色】
能循序渐进，符合一年级学生的学习情况。
【问题与建议】
要多面向全体学生，因材施教。
【优点与特色】
学生能初步掌握标调规则，认识ai
ei
ui
及简单的拼读。
【问题与建议】
需要再巩固，让学生能熟练地使用标调规则。
收获之处。
改进之处。第一，要把更多的时间留给学生，拼音的教读要让更多学生个别读。第二，重视评价用语，教师口头评价不能随意，应具有指向性和精确性。第三，重视一年级拼音识字教学。
1(共50张PPT)
到拼音魔法森林里，找到兔子先生，解开汉字密码。
āi
教室里，我和（
）挨着坐。
诶呦
森林里，（
）遇到（
）有危险。
危险
认
识
复
韵
母
由
两
个或
三
个
单
韵
母
组
成
的
韵
母
叫
复
韵
母。
rèn
shi
fù
yùn
mǔ
声音帽子
标调歌
有a在，给a戴，
没a在，o、e戴。?
要是i、u一起来，
谁在后面给谁戴。
āi
ái
ǎi
ài
uī
uí
uǐ
uì
ēi
éi
ěi
èi
ɑi
pɑi
tɑi
ɡɑi
kɑi
k
ɡ
ei
bei
fei
hei
wei
h
ei
tui
dui
rui
r
飞
机
fēi
jī
白菜
cài
bái
wū
ɡuī
乌
龟
shuǐ
guǒ
水
果
pái
duì
排
队
ei
ui
ei
第二课时
bèi
zi
被
子
巩固练习
dà
hǎi
大
海
guāi
乖
快
kuài
梅
花
méi
huā
dài
shǔ
袋
鼠
书柜
shū
ɡuì
chuī
吹
泡
泡
wū
ɡuī
wū
ɡuī
乌
龟
乌
龟
dí
zi
yì
chuī
笛
子
一
吹，
pái
duì
pái
duì
排
队
排
队，
kāi
huì
kāi
huì
开
会
开
会。
dài
zi
bēi
zi
wū
guī
kuí
huā
cǎo
méi
wěi
bɑ
bái
tù
ei
ui
奶
奶
妹
妹
mèi
mei
nǎi
nɑi
图上有谁，她们怎么啦？
mèi
妹
妹
mei
我的妹
妹
邻居家的小妹妹
姨妈家的小表妹
说说自己的奶奶
奶
奶
nǎi
nɑi
“奶”的用法：
牛奶、
酸奶、
喝奶、
奶油
白
皮
bái
pí
“皮”有关的词语：
皮
衣、皮鞋、
皮带、皮球、
树皮
“白”有关的词语：
白鞋、白布、
白纸、白墙、
白裙子、白袜子
妹
奶
白
皮
měi
nǎi
bái
pí
