HS版九年级下册 第二章 地球的演化和生物圈的形成 单元测试卷

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HS版九下第2章地球的演化和生物圈的形成单元测试卷
考生须知：
本卷总分180分，考试时间为120分钟；
一、选择题（第1－10小题每题4分，第11－20小题每小题3分，共70分）
1、太阳系各星有很多共同的特点，下列说法正确的是（ ）
A．近圆性 B．共面性 C．同向性 D．以上都是
2、地球的年龄至少是（ ）
A．40亿年 B．35亿年 C．42亿年 D．46亿年
3、下列关于化石的说法错误的是（ ）
A．化石可以告诉我闪当时的地理环境 B．化石可以帮助我们分析生物的进化史
C．化石就是在地层中的生物残骸 D．古老地层中的化石结构一般比较简单
4、下列生物出现的先后顺序正确的是（ ）
A．三叶虫 恐龙 两栖类 B．藻类 鸟类 恐龙
C．蕨类 裸子植物 哺乳类 D．被子植物 爬行类 哺乳类
5、下列关于生态平衡的叙述，正确的是（ ）
A．生态系统一般不会出现平衡状态
B．生态平衡意味着生态系统中各种生物的数量恒定不变
C．破坏生态平衡的主要原因是恶劣的自然条件
D．生态系统维持自身平衡的自动调节能力是有限度的
6、关于生命起源已得到科学实验证实的阶段是（ ）
A．由简单的无机物到简单的有机物　　??????　????? B．由简单的有机物到复杂的有机物
C．由复杂的有机物演变为原始生命 D．由原始生命发展为单细胞生物
7、在没有被破坏的地层中，有关化石分布情况，下列不正确的是（）
A．古老地层中的生物化石简单低等
B．在极古老的地层中也可以找到高等生物化石
C．晚近地层中的生物化石复杂高等
D．晚近的地层中也可找到低等生物的化石
8、地球上最早的生命起源于( )
A．岩石层 B．火山周围 C．原始大气 D．原始海洋
9、下列说法正确的是( )
A．脊椎动物的胚胎发育早期很相似.说明它们的生活环境是一样的
B. 人的胚胎头部有鳃沟像鱼的鳃裂.说明人和鱼一样可以在水中生活
C. 脊椎动物的胚胎发育经历了类似的阶段.反映了它们有共同的起源
D. 由脊椎动物早期胚胎发育的共同特点可以推得所有的动物都是由鱼进化而来的?
10、科学家通过比较如图与马相似动物的骨骼化石，以及它们的生存时期，认为它们是现代马的祖先。科学家不能直接从图中获得的演化证据是（ ）
A．腿骨结构大部分相同 B．足趾个数逐渐减少
C．中足趾逐渐变得发达 D．遗传物质基本相近


11、长期使用某种农药，会发现效果越来越差，这是因为有些害虫产生了抗药性．达尔文认为，抗药性的产生是（ ）
A．害虫对农药进行选择的结果
B．定向变异的结果
C．遗传的结果
D．农药对害虫的抗药性变异进行选择的结果
12、下列叙述中，不正确的是（ ）
A．化石为生物进化提供了直接的证据
B．“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据
C．在人类进化过程中，发生显著变化的是脑容量增加
D．达尔文提出较为完善的生物进化学说，其核心是自然选择
13、高等动物的个体发育都是从一个受精卵细胞开始的，这一点能说明高等动物（ ）
A．起源于水生脊椎动物 B．起源于原始的单细胞动物
C．起源于原始的无脊椎动物 D．起源于陆生的无脊椎动物
14、在一个由牧草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中，假如把狼全部杀绝，那么鹿的数量将会（ ）
A．保持稳定
B．一直保持增加的趋势
C．先增加，后减少
D．先减少，后增加
15、如图为某湖泊近一百年来每个月的平均水位变化图．?在长期的变化中，能终年生存于该湖泊的鱼类最可能具有的特征是（ ）
A．需水较深的湖泊
B．具能快速游动的流线型身体
C．在浅水的下层泥泞中仍能存活 （第15题图）
D．在环境恶劣时具改变性别的能力
16、关于保护生态环境，维持生态系统平衡的措施中，错误的是（ ）
A．不捕杀任何有益的动物 B．大力捕杀虎、豹、狼等猛兽
C．尽力减少人为破坏 D．加强对各种自然资源的保护
17、下列有关生物进化说法不正确的是（ ）
A．环境在生物进化中的作用主要表现在对变异的定向选择和积累上
B．没有变异，就不可能出现新的生物类型；没有遗传，变异和遗传的基础就会消失
C．生物的进化方向是由自然选择决定的
D．生物的变异是不定向的，生物所生存的环境不因为新旧物种的变化而发生改变
18、原始生命诞生的重要标志是（ ）
A．原始海洋的形成
B．原始蛋白质分子?和核酸分子的形成
C．出现原始界膜进行原始的物质交换
D．具有原始的新陈代谢作用并能进行繁殖
19、下列关于生命起源的叙述中，正确的是（ ?）
A．原始生命在较短的时间内形成 B．生命起源与原始海洋无关
C．生命起源于非生命物质 D．原始大气中含有丰富的氧气
20、人类起源于古猿，在人类的进化历程中关键的阶段是（ ）
A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人
二、填空题 （每空2分，共62分）
16、生态平衡的破坏有 和 ，其中 是最主要的。
17、越简单、越低等的生物的化石总是出现在 ?的地层里。越复杂、越高等的生物化石则出现在 形成的地层里。这说明生物是进化发展的。
18、地球上最早出现的植物是 ；最早出现的动物是 。
19、在生物进化过程中，许多结构简单的生物不但没有被淘汰，而且分布广泛，这是因为?????????????? ???????。
20、阅读下面《蛇与庄稼》的故事，然后回答问题。广东沿海曾经发生了一次海啸，许多田地被海水淹没了。洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们又繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
（1）故事中的田地是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链 ；
（2）该生态系统中的生产者是这条食物链中的__________；
（3）该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于________者；
（4）这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的__________。
21、比较几种脊椎动物和人的胚胎发育示意图：
（1）根据几种脊椎动物和人的胚胎发育初期都很相似说明它们具有共同的_________，它们有着或远或近的__________关系。
（2）由于胚胎发育初期都有鳃裂的特征，科学家们推测这些动物的祖先可能生活在_________。

（第21题图） （第22题图）
22、分析如图生物进化的大致过程，请回答：
（1）图中1、2、3、4依次分别是??? ?、?? ??、???? 、??? ?；
分析图可得出：一般来说，生物的进化的总趋势，是由??? ?、??? ?、??? ? ；
（2）生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。如，不同动物的体色与周围环境相似，叫 ，这是??? ?的结果。
23、原始生命由于 不同，一部分进化成为具有 （能自养）的原始藻类植物，另一部分进化成为没有不能自养的原始单细胞动物。这些原始生物分别进化成为各种各样的______ 和_____________。
24、分析材料，回答问题：
在澳大利亚生活着一种最原始的哺乳动物--鸭嘴兽，它的嘴扁平，像鸭嘴，尾也短而扁，它和其他哺乳动物一样体表有毛，体腔中有膈，幼仔以母兽的乳汁为食，但是它又具有与爬行动物相似的特征：卵生，即幼仔是由卵孵化出来的，而不像其他哺乳动物那样直接由母体分娩产出。
（1）从鸭嘴兽的特征可以看出，______动物和______动物之间存在着较近的亲缘关系；
（2）从鸭嘴兽的特征我们可以推断，哺乳动物是从______动物进化而来的。
三、简答题（每空3分，共48分）
25、生物能否自然发生，历史上曾经做过许多实验。
雷迪的实验：如图甲，将两块相同的肉，放到两个一样的瓶子内．一个瓶口封上纱布，苍蝇不能进入；另一个瓶口敞开，苍蝇能进入．一段时间后，没有封纱布的瓶内有了蛆。
尼达姆的实验：如图乙，将煮沸的肉汤放入一瓶内，立刻用软木塞盖住．几天后，打开瓶子，发现肉汤中滋生了大量微生物。
斯巴兰扎尼的实验：如图丙，将肉汤放入瓶子后，直接将瓶口烧成封闭．第一次加热至沸腾2分钟，几天后肉汤中仍发现微生物．第二次加热至沸腾1小时，几天后，肉汤中没有发现微生物。
巴斯德的实验：如图丁，将肉汤放入曲颈瓶，加热至沸腾1小时，几天后，肉汤中未发现微生物。
回答下列问题：
（1）雷迪实验中，用两个瓶子做实验的目的是 ；
（2）尼达姆实验 （选填“能”或“不能”）支持生物会自然发生的观点；
（3）斯巴兰扎尼的实验对尼达姆实验的改进是基于 的猜想；
（4）若把巴斯德实验中的瓶颈在A处折断，几天后，曲颈瓶中 （选填“会”或“不会”）出现微生物。
26、如图是生命起源的过程示意图，请据图回答下列有关生命起源的问题：
（1）原始大气的成分包括 ；这些物质来自于 ；
（2）在生命起源的第一步中所利用的自然条件是 ；
（3）发生在原始大气中的过程是 ；
（4）发生在原始海洋中的过程是 ；
（5）上述过程说明原始生命是由 经过极其复杂的化学过程一步一步地演变而成的。

（第26题图） （第27题图）
27、左图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题：
（1）A装置里的气体相当于__________，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有______。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的_________。
（2）B装置里的液体相当于_________，实验后可检验到其中含有__________等有机小分子物质。
（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从________生成有机小分子物质是完全可能的。
参考答案

一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D C C D A B D C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B B C C B D D C C
二、填空题
16、自然因素 人为因素 人为因素
17、越古老； 越新近
18、原始的藻类植物； 原始的单细胞动物；
19、能适应不断变化的环境
20、（1）庄稼（草、植物）→田鼠（鼠）→蛇
（2）庄稼（草、植物）
（3）消费
（4）平衡（稳定）
21、（1）祖先?? 亲缘??（2）水中
22、（1）哺乳类；爬行类；被子植物；两栖类；
（2）从简单到复杂；从低等到高等；从水生到陆生； 保护色 自然选择
23、营养方式 叶绿体 植物 动物
24、（1）哺乳； 爬行 ? （2）爬行
三、简答题
25、（1）设置对照组；
（2）能；
（3）微生物可能来自软木塞（加热时间不够长）（其他合理答案均可）；
（4）会
26、（1）水蒸气、氢气、氨、甲烷、硫化氢、二氧化碳等； 火山喷发释放出的气体；
（2）紫外线、雷电、高温；
（3）A；
（4）B、C、D；
（5）非生命物质。
27、（1）原始大气 氧气 闪电 （2）原始海洋 氨基酸 （3）无机物
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