五年级语文下册课件 草地夜行 2（北京版）

课件11张PPT。北京版 五年级 语文 下册 第八单元草 地 夜 行1.?学习本课的生字，新词。
2.按事情的发展过程给课文分段，概括段落大
意，分清主次，归纳课文的主要内容。学习目标第一部分：就在“我”极度疲惫情况下，老红军来了。
?激励行　哄着行　催我行　帮我行　背我行? 第二部分： 随着夜幕的降临，行军更加困难，我们
不禁为他们捏了一把汗。发生了什么情况？
? 1.抓语言，体会老红军的心理。　他的心里
只有“我”和革命。
2.抓动作，体会老红军舍己救人的品质。　 我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着 他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把 我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都 牺牲！……要……要记住革命！……”顶甩 从顶、甩这两个动作词可以看出老红军什么样的品质？
舍己救人 我化悲痛为力量，迎着风雨前进，在
老红军的鼓舞下我已经充满了必胜的信心。
１.体会是一幅什么画面？　
２.“要记住革命”出现了几次？有什么不同？?
风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。要记住革命要记住革命 小红军开始在草地上“一步一挨”向前走；后来天 气更恶劣了，小红军却“迈开大步”向前走。他所以有 这样的变化是因为：（1）这力量来自老红军临终前的希望。
（2）来自老红军崇高品德的鼓舞。
（3）来自“我”要继承老红军遗志，坚持革命，勇
往直前的决心。《草地夜行》一课的写作特点1. 通过一件事表现一个人物。
2. 按事情发展顺序记叙。
3. 通过细致描写人物的动作、语言、神态，表现人物
品质。
4. 环境描写突出人物特点。
5. 细致描写“我”的心理活动。（次要人物描写）《草地夜行》与《董存瑞舍身炸暗堡》两篇文章比较1. 课文都是按照事情发展顺序记叙的。
2. 课文都是通过一件事情表现一个人物的高尚品质。
3. 课文通过描写人物的语言、动作、神态，表现人物
品质。