人教版七年级地理上册教案第一章第1节第3课时利用经纬网定位（word版）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级地理上册教案第一章第1节第3课时利用经纬网定位（word版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 143.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2020-08-01 21:35:48 | ||
图片预览
文档简介
第一章
地球和地图
第一节
地球和地球仪
课时3
利用经纬网定位
1．掌握经纬线的判读技巧。
2．学会利用经纬网给地表事物定位置、定方向、定范围。
用经纬网定位置、定方向、定范围。
经纬线的判读技巧训练。
2016年8月5日—21日，第31届夏季奥林匹克运动会在巴西的里约热内卢举行。里约热内卢的经纬度大约是23°N，43°W。想一想我们能否用我们刚学过的知识在课本底页的世界的国家和地区图上标出里约热内卢具体在哪儿？
学习活动一 学会利用经纬网定位置、定方向、定范围
1．学生学习任务：展示典型例题，学生独立完成。
例：出示下图，要求学生填表并寻求判断的规律。
A
B
C
D
E
经度
150°E
150°W
180°
120°E
150°W
纬度
20°S
60°S
20°N
50°N
60°N
南北半球
南
南
北
北
北
东西半球
东
西
分界线
东
西
2．老师点拨：
(1)地球表面任一地点的经纬度位置，就是表示某经线和纬线的交点，所以在书写时，后面的字母必须明确标记。例：北京的经纬度(40°N，116°E)。0°经线、180°经线、0°纬线除外。
(2)教师总结经纬网定位技巧：
以方格状经纬网图为例说明经纬度的判定技巧：
A．先定方向
一般定向法——面对地图，上北下南，左西右东。
B．判断经线和纬线
根据经线和纬线的概念得知：经线指示南北，纬线指示东西，这样我们就可以判断出哪是经线、哪是纬线，哪是经度和纬度。
经度若数值向东越来越大，则是东经；
若数值向西越来越大，则是西经。
纬度若数值向北越来越大，则是北纬；
若数值向南越来越大，则是南纬。
C．东西半球的判定方法
①说明判定方向：
经度<20°东半球
>160°
西半球
20°～160°
东经在东半球，西经在西半球
②解释：在判定东西半球时，先看经度的度数，如果小于20，不管是东经还是西经，都在东半球上；如果大于160，不管是东经还是西经，都在西半球上；不在这一范围内的，东经的就在东半球，西经的就在西半球。
学习活动二 学生合作完成课本P10页活动1
教师提供参考答案如下：
温哥华
0°
51.5°N
悉尼
74°W
40°N
完成相应习题。
地理教学离不开地图，利用地图教学是地理教学最重要的方法。在地理教学中教师通常通过自己对内容的了解引导学生进行读图二析图、填图、绘图、搜图、用图等活动使学生主动学习，获得地理知识，提高能力。在教学过程中可根据教学内容和学生特点灵活运用各种用图方法，充分调动学生学习的积极性和自觉性，最终通过学生自己对地理知识和地图的认真思考研究，达到融会贯通的程度，使所学的知识成为他们可靠的财富。
经纬线的判读技巧
确定地表任意一点的经纬度位置
利用经纬网定位
地球和地图
第一节
地球和地球仪
课时3
利用经纬网定位
1．掌握经纬线的判读技巧。
2．学会利用经纬网给地表事物定位置、定方向、定范围。
用经纬网定位置、定方向、定范围。
经纬线的判读技巧训练。
2016年8月5日—21日，第31届夏季奥林匹克运动会在巴西的里约热内卢举行。里约热内卢的经纬度大约是23°N，43°W。想一想我们能否用我们刚学过的知识在课本底页的世界的国家和地区图上标出里约热内卢具体在哪儿？
学习活动一 学会利用经纬网定位置、定方向、定范围
1．学生学习任务：展示典型例题，学生独立完成。
例：出示下图，要求学生填表并寻求判断的规律。
A
B
C
D
E
经度
150°E
150°W
180°
120°E
150°W
纬度
20°S
60°S
20°N
50°N
60°N
南北半球
南
南
北
北
北
东西半球
东
西
分界线
东
西
2．老师点拨：
(1)地球表面任一地点的经纬度位置，就是表示某经线和纬线的交点，所以在书写时，后面的字母必须明确标记。例：北京的经纬度(40°N，116°E)。0°经线、180°经线、0°纬线除外。
(2)教师总结经纬网定位技巧：
以方格状经纬网图为例说明经纬度的判定技巧：
A．先定方向
一般定向法——面对地图，上北下南，左西右东。
B．判断经线和纬线
根据经线和纬线的概念得知：经线指示南北，纬线指示东西，这样我们就可以判断出哪是经线、哪是纬线，哪是经度和纬度。
经度若数值向东越来越大，则是东经；
若数值向西越来越大，则是西经。
纬度若数值向北越来越大，则是北纬；
若数值向南越来越大，则是南纬。
C．东西半球的判定方法
①说明判定方向：
经度<20°东半球
>160°
西半球
20°～160°
东经在东半球，西经在西半球
②解释：在判定东西半球时，先看经度的度数，如果小于20，不管是东经还是西经，都在东半球上；如果大于160，不管是东经还是西经，都在西半球上；不在这一范围内的，东经的就在东半球，西经的就在西半球。
学习活动二 学生合作完成课本P10页活动1
教师提供参考答案如下：
温哥华
0°
51.5°N
悉尼
74°W
40°N
完成相应习题。
地理教学离不开地图，利用地图教学是地理教学最重要的方法。在地理教学中教师通常通过自己对内容的了解引导学生进行读图二析图、填图、绘图、搜图、用图等活动使学生主动学习，获得地理知识，提高能力。在教学过程中可根据教学内容和学生特点灵活运用各种用图方法，充分调动学生学习的积极性和自觉性，最终通过学生自己对地理知识和地图的认真思考研究，达到融会贯通的程度，使所学的知识成为他们可靠的财富。
经纬线的判读技巧
确定地表任意一点的经纬度位置
利用经纬网定位