阳光牵着我的手
一.教学目标
1、知识与技能: ①指导学生能够用自然圆润的声音、准确的音调、活泼欢快的情绪演唱歌曲;
②掌握小附点节奏、四分休止符的特点和唱法。
2、过程与方法:运用体验聆听、模唱学习、小组探究、小组合作的形式进行歌曲学习。
3、情感态度与价值观:通过学习,激发学生对党、对生活的热爱之情及同学之间的团结友爱情;
二.重点难点
1、 引导学生用自然的声音、饱满的情绪演唱歌曲。
2、掌握歌曲中的小符点节奏、四分休止符。
三.教学过程
活动1【导入】激趣导入、引出课题
师:同学们愉快的音乐课又要开始了,这堂课老师给同学们带来了几位好朋友,你们想不想知道他们是谁啊?看!他们来了!
(播放课件:植物大战僵尸里面各种蔬菜的图片)。
师:看来同学们对他们很熟悉啊!他们就是一款非常好玩的游戏植物大战僵尸里面的角色,这些角色你们最喜欢哪个角色啊?老师最喜欢的角色是向日葵,因为他就像太阳一样会一直很努力的笑着为我们制造阳光,时刻让我们感受到阳光的温暖和力量,并能帮助我们战胜一切困难,那么这堂课就让我们一起来学习一首同样充满阳光和力量的歌曲《阳光牵着我的手》。
活动2【讲授】运用聆听、体验、模仿、感受的方法对歌曲的节拍、节奏、旋律、歌曲的含义进行学习
二、聆听欣赏:
1、第一遍聆听:感受歌曲的情绪是怎样的?
(播放课件:情绪:欢快、热烈、开心、喜悦、活泼、充满活力的;
速度:稍快的)。
2、第二遍聆听:感受歌曲的节奏、节拍是怎么样的?
(播放课件:2/4拍:以四分音符为一拍,每小节里有两拍。
强弱规律:强弱)。
3、第三遍聆听:跟随音乐用打击乐器按歌曲的节拍表现歌曲。(分为两组,一组用木鱼,一组用串铃)。
三、有感情朗读歌词:
感受歌曲的含义,理解歌词中太阳、阳光、我的手、小窗口、家门口的含义。
(播放课件:太阳:指中国共产党。阳光:指党给我们的温暖和关怀。我的手:我们自己。口:指我们的心
阳光牵着我的手的含义:在党的领导下,我们健康的成长,幸福的生活)。
四、学唱歌曲:
1、发声练习曲《叫声》;
2、分句教唱歌曲;
3、学习小符点节奏;
4、学习四分休止符;
5、完整演唱;
活动3【活动】运用各种不同的演唱方式,对学生进行歌曲的巩固练习和检测。
1、分角色演唱;(分为两组,一组领唱、一组伴唱)。
2、用打击乐器伴奏演唱;
活动4【练习】为歌曲编创舞蹈动作,对学生进行歌曲的巩固练习和检测,来考察学生的学唱结果和团结合作编创的能力。
为歌曲创编舞蹈进行表演唱;
活动5【作业】让学生们欣赏同样意义的歌曲视频,使学生们在以后的学习生活中有一颗积极向上,热爱生活的阳光之心。
老师这里还有一首歌颂祖国歌颂党的歌曲视频请同学们欣赏《歌唱祖国》。今天我们共同学习了歌曲《阳光牵着我的手》,从中我们了解到了党给了我们温暖和快乐,就让我们把这份温暖和快乐带给我们身边的每一个角落吧!