四年级上册数学教案-6.1 认识更大的数 计算器冀教版

教学内容
六认识更大的数 计算器
领导
签字
共 2课时
第 1课时
课 型
新 授
课时目标
1.使学生简要了解计算工具的演变过程，感受科学发展给人类社会带来的显著变化。
2.了解计算器的基本功能，会使用计算器进行较大数目的四则运算。
教学重、难点
重点：算器的基本功能，会使用计算器进行较大数目的四则运算。
难点：通过探索发现数学规律，利用计算器计算。
教具学具
计算器 多媒体课件
板 书 设 计
计算器
开关键ON/CE
数字键 符号键
关闭键off
教 学 程 序
教 师 指 导
学 生 活 动
一、?简介计算工具的演变
师：今天我们来学习计算器。
板书课题：计算器
出是计算器，如：
师：除了计算器你还知道那些计算工具？
接着，教师简要说明计算工具的演变。教师讲解
1.?石子计数
远古时代，人们用石子计
让学生自己阅读课本第49页的内容，
教 学 程 序
教 师 指 导
学 生 活 动

二、利用计算器进行计算
数或结绳计数
2.??算筹
两千多年前，中国人用算筹计算
3.?算盘
用算盘来计算称为珠算。珠算在我国，至今已有六百多年的历史了。
4.?计算机
原来需要几十年时间运算的题目，现在只需要1秒就可以了。
（1）?你还知道那些关于计算机的知识？
（2）??你利用计算机做过那些事情？
1.?了解计算器的功能键。
（1）开关键ON
按此键，屏幕显示“0”。
（2）数字键：
7??8 ?9
4??5 ?6
1??2 ?3
0
（1）?学生阅读课文“知识窗”。
（2）?说一说你对算盘的了解。
教 学 程 序
教 师 指 导
学 生 活 动

三、巩固练习
按数字键，屏幕显示相应数字。
（3）符号键：﹢ ﹣ × ÷
按符号键，屏幕不改变原显示内容，计算器按此键功能输入计算要求。
（4）关闭键：OFF
按此键，关闭计算机。
2.????用计算器计算。
计算：5040+1073
（2）????教师边演示边讲解计算过程。
①????按开关键ON
②????按数字键5 0 4 0
③????按 +
④????按数字键1 0 7 3
⑤????按 =
⑥????按开关键ON
或者按关闭键OFF
3.????试一试。
计算器计算课本中练一练
（1）????学生尝试独立使用计算器进行计算。
教后感