(共26张PPT)
欧
姆定
律
第十二章
课前展示
小组必答题
电压
电源
阻碍
R
3、滑动变阻器是靠改变______________
___________
来改变电阻的。
接入电路中电
阻线的长度
4、将一根电阻线均匀拉长为原来的2倍,则电阻变为原来的______倍。
4
5、连接电路时开关应该_______,闭合开关前滑动变阻器滑片应放在__________处。
断开
阻值最大
6、
甲、乙两条粗细相同的电阻线,甲长20cm
,
乙长1.3
m
,比较它们电阻大小,正确的是
(
)
A.
甲大
B.
乙大
C.一样大
D.
无法确定
D
1、如图所示电路,当滑片向右滑动时,灯泡的亮度变
__
,电流表示数变
__
,电压表示数变__。
抢答题:
暗
小
小
2、滑动变阻器的作用:
(1)改变电路中的电流和部分电路两端的电压。
(2)保护电路。
板答题:
画出对应的电路图
一、观察以下实验并思考
现象:用两节电池供电时,灯泡发光更____;分析:灯泡两端的电压增大,灯泡中的电流
随之_______。
亮
增大
观察思考
二、观察以下实验并思考
现象:串联一个电阻时,灯泡发光变_____
分析:电路中的电阻增大,灯泡中的电流随之
_____
变小
暗
从以上实验我们看到:
电路中的电流与
电压
和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大,随电阻的增大而减小。
那么,它们之间究竟有着怎样的定量关系呢?
本节课我们通过实验来探究这个关系。
第一节
探究电流与电压、电阻的关系
探
究
过
程
电流同时受电压、电阻两个因素的影响,我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢?
确定研究方法:
控制变量法
具体做法:
2.控制
不变,探究电流与电阻的关系。
1.控制
不变,探究电流与电压的关系。
电阻
电压
自主探究合作交流展示汇报
器材:
如何方便的改变电阻两端的电压?
设计电路:
电阻
电流
电压
→定值电阻
→电压表
→电流表
串联一个滑动变阻器
A
V
进行实验:
1、按电路图连接实物图
2、保持电阻
R=5Ω
不变,调节变阻器使电阻两端的电压分别为
0.5V、1V、2V,读出此时相应的电流值,并把数据填入表格中:
3、分析数据,得出结论:
在电阻不变时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
0.1
0.2
0.4
0
0.1
0.4
0.2
0.5
1
2
U∕V
I∕A
0.3
1.5
探
究
过
程
讨论
要探究当电压一定时,电流与电阻的关系,应如何设计实验方案?
1、设计电路图?
2、怎样改变电阻大小?
3、怎样控制电阻两端电压不变?
进行实验:
1、
电阻分别换用
R=5
Ω、10
Ω、20Ω,
调节变阻器使电阻两端的电压保持U=2V不变,读出此时相应的电流值,并把数据填入表格中:
2、分析数据,得出结论:
在电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比
0.1
0.2
0.4
0
0.1
0.2
0.4
5
10
20
R/
Ω
I/A
0.3
15
课堂知识回顾
一、电流和电压的关系
在电阻不变时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
二、电流和电阻的关系
在电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比。
随堂反馈:
1、研究电流跟电阻、电压的关系,用如图所示电路,请回答下列问题:
①在连接电路时,开关应 。在开关闭合前,滑动变阻器的滑片要移到 端(A或D),起到 作用。
A
D
②在研究电流跟电压的关系时,应保持 不变,当电阻两端电压要从1V增大到2V时,滑动变阻器的滑片要向 端移动。
③在研究电流跟电阻的关系时,应保持 不变。当R=5Ω换成R=10Ω后,下一步的操作是_______________________________
断开
保护电路
电阻
D
A
电压
调节滑动变阻器使电压表示数不变
2、某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时,得到下表两组数据
①分析左表数据,可得结论:
②分析右表数据,可得结论:
在电阻不变的情况下,导体上的电流跟导体两端的电压成正比。
在电压不变的情况下,导体上的电流跟导体的电阻成反比。
3、一段导体两端电压为2V时通过的电流是0.5A,当电压为4V时通过的电流是____A。
1
4、电压不变时,当电阻的阻值是10Ω时通过的电流是1.5A,当接入的阻值是20Ω时,通过的电流是____A。
0.75
5、在某导体的两端加
2
V电压时,通过的电流是
0.5A,
若导体两端的电压增加到
10
V时,则
(
)
A、导体的电阻和通过导体的电流都增大
B、导体的电阻和通过导体的电流都变小
C、导体的电阻和通过导体的电流都不变
D、导体的电阻不变,通过导体的电流增大
D
6、在保持电路电压不变的情况下,电路的电阻增大到原来的
2倍时,通过电路的电流
到原来的
。
7、在研究电流跟电压、电阻关系的实验中,得到以下数据,请根据实验得到的结论,将表中空白处的数据填上
减小
一半
3
2
0.5
1
讨论:
1、探究“电流和电压关系”时,为什么用定值电阻而不用小灯泡呢?
2、这两次实验中滑动变阻器的主要作用分别是什么?
作业:
1、复习本节知识点
2、完成书后习题