四年级下册美术教案-5.15 家乡绿梦 岭南版

家乡绿梦
??课型:剪纸体验课
??课时:2课时?（第一课时）
??教学用具:
??⒈材料和工具:腊光纸或其它装饰纸、剪刀、胶水、白纸以及教师事先准备的剪纸图案。
??⒉剪纸课件。?
??教学目标:
??⑴了解动物、植物的形态特征，掌握多层折剪法表现连续纹样和进行主题创作的方法。
? ⑵能用多层折剪法创作一幅以“家乡绿梦”为主题的剪纸作品。
? ⑶有保护自然环境的意识。
教学重点:
??学习以多层折剪法表现连续纹样和进行主题创作的方法。???
教学难点:
(1)动物剪纸纹样之间的连接性
（2）树木剪纸造型的美感特征
教学过程:
一、课堂导入
1、让学生谈谈对家乡春夏天的感受
师：大家心目中的家乡是什么样的?同学们来说说春夏天家乡有什么特点呢?思考一下,踊跃回答老师的这个问题?
?生:有很多的绿色植物、很多的好朋友,很多的街道...
2、欣赏一组图片：广州滨江路、梅州风景，这里种满榕树，遮天蔽日、树影婆娑，画眉鸟在枝头欢快歌唱。
3、出示课题：家乡绿梦。
4、同学们你们会用怎样的艺术形式或绘画形式，来描绘展现你心目中家乡的绿？
5、你猜猜下面这两幅作品的表现形式？
引导学生对比欣赏中外艺术家的剪纸作品，感受地域差异的文化内涵之下的乡土情怀。
找一找：
两幅剪纸作品的相同点与不同点。
二、课堂发展
1、剪纸它是中国最为流行的民间艺术之一。根据考古历史可以追溯到公元六世纪,甚至更早。一张彩纸、一把剪刀,就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感。
2、观察剪纸作品中常用的连续纹样、对称纹样，了解剪纸艺术中剪影形态下的动物、植物形态特征。
?（1）知识点导入 :?
? 二方连续纹样：
以一个或几个单位纹样，在两条平行线之间的带状形平面上，作有规律的排列并以向上下或左右两个方向无限连续循环所构成的带状形纹样，称为二方连续纹样。
单独纹样
?单独纹样是根据图案的组织规律,把能成为一个单独的装饰图案叫作单独纹样。???
3、小组讨论
如何能一次剪出多个连续或对称的动物、植物形象。
连续纹样上午折叠方法与剪法。
对称纹样的折叠方法与剪法。
教师演示连续纹样和对称纹样的折叠方法与剪法
学生作品欣赏
6、布置作业
用色纸或废旧彩图纸剪出一两条造型的植物和动物的花边,还可以添加上装饰,表现家乡绿之梦。???
三、展示与评价
①每组推选一名同学上台展示本组的作品。
②学生评价。
③教师评价。
四、课后 拓展
让学生在课外注意观察身边的事物,通过观察进行联想,这样的动物会是通过什么演变而来。