2011年《随堂优化训练》物理 粤沪版 八年级下 第七章 7.4 物体受力时怎样运动 第2课时 直线运动 配套课件

(共11张PPT)
物理八年级下册粤沪版
随堂优化训练⑩
中
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7.4物体受力时怎样运动
够互动新课堂
体在两
保持静止状态或做
速直线运动,我们就说,这两个力互相①
的条件:作用在
物体上的
须④4
并
2.判断物体受力是否平衡的方法
确定研究对象
条件去判断
反之,则二力不平衡
体在两个力
果处于静止
或匀速直线运动状态
衡状态,则这两个力平
衡的条件,已知一个力的大小和方向
和方
知识点3非平衡力和物体运动状态的变化
非平衡状态:物体不受力或
力
体
静止或匀速直线运动状态(平衡状态),物体
物体受
或受非平衡
用
物体的运动状态要发生改变,物体处于
平衡力
效
体
力
的方
体运动方
物体速度增大,做
方向与物体
反,物体速度减小,做
动;力的方向与物体
方向不在一条
动方
做
体
猜想与假设
既然是力的关系,就应该从
要素入手探究
探究过程
将细绳分别系在带钩
图7-4-1甲)两
图乙所示,第一次在左右两盘放
静止;当向左盘再力
砝码
左
此砝码放置在右
)如图
细绳分别系
4挂钩上,在左右两盘各放一个砝码,发现小车马上发
在同一直线上
如图7-4
听示,把两盘上的细绳都系
分别向两盘各放一个砝码,发现小车迅速向左移
分析与结论
分析:两个力的大小相等、方向相反
在
就
当不满足
条件
都不会平衡
物体受到两个力作用时,二力平衡
件是:大小相等、方向相反且作用
苏宿迁)在¨探
件”实
明选择了如图
装置
两端细线绕过滑轮,并挂上
虑”、不考虑”)小卡片的重力:探究两个力大小关系
该观察细线两端所挂铋
)为了探究两个平衡
在同一条
讲
压”、“翻转”或“旋转
卡
替图
讲
发现两
有较小的差距.你认为形成差
解析
其重
改据的影响;检查两力是否
片即可;造成
因有多种
两个滑轮摩擦因
旋转
零或两个滑轮的摩擦不同读
差
年辽宁沈阳)在探究
衡条件
两组同学分别选择器材
且装的
验装置如图7-4-3所示.老师指出乙组同学选择
材更加合理,其原因是
)在探究力的大小对二力平衡
特点,并通过调整
来改
和F2的大
相等,用
小车扭转到图
置,松手后
将无法在此位置平衡.实验中设
这一步骤的目的
」探究二力平衡时,两
满足哪个条件
1.(1)小车与桌面间的摩擦力较小,可以忽略不计
2)改变力的方向砝码质量
3)作用在同一条直线上