(共13张PPT)
购物
2
第二课时
买衣服
课时目标
1.认识各种大面值的人民币及相互间的进率，学会单位换算。
2.通过购物活动，了解商品的价格，并体会人民币的价值。
探究新知
探究新知
说说他们的区别
探究新知
+
探究新知
妈妈买一件
，可以怎样付钱？
3张
+1张
还能怎么买，讨论一下。
巩固练习
买一盏
可以怎样付钱？
买一盏
和一盏
要多少元？你会怎样付钱？
（1）（答案不唯一）可以付4张10元和8张1元。
15+45=60（元）
___元
___元
巩固练习
33
50
巩固练习
5
10
5
2
4
3
后两空答案不唯一
巩固练习
正好拿出100元，可以怎样拿？
可以拿5张10元和1张50元；也可以拿1张10元、2张20元和1张50元。
答案不唯一
巩固练习
在一次记者接待会上，一位记者问道：“中国一共有多少钱？”周恩来总理幽默地回答说,“我们有18元8角8分。”缘由是，当时使用的第2套人民币共有10种面额，即10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分和1分，把这些钱加起来恰好是18元8角8分。
课堂小结
今天你有什么收获和体会呢？
今天学习了面值较大的人民币，还学会了换钱、付钱和找钱。在认识人民币时发现，人民币上通常都有国徽，国徽代表了我们伟大的祖国，所以我们一定要爱护人民币。
谢
谢(共9张PPT)
购物
2
第三课时
小小商店
课时目标
1.通过购物中的付款活动，体验付款方式的多样性。
2.进一步掌握人民币的换算及简单的计算，培养学生思维的灵活性。
探究新知
玩
具
12
＋
9
＝
21(元)
笑笑买了1架
和1辆
一共需要多少元？
探究新知
文
具
20
－
15
＝
5（元）
奇思付给售货员20元，买了
1盒
，找回多少元。
探究新知
体育用品
淘气想买1个
，他有3张1元和2张2元，他可以怎样付钱？
付款
付款
1张1元＋2张2元
3张1元＋1张2元
无论怎样付钱，付款的总额都是5元。
体育用品
72
－
68
＝
4（元）
探究新知
比贵
多少元？
小提示：“贵”，即是求一个数比另一个数多多少，用减法。
巩固练习
玩
具
文
具
体育用品
模拟购物
课堂小结
今天你有什么收获和体会呢？
我们复习了人民币的有关知识，用加减法进行人民币的计算;另一方面，通过参与活动，我们发现，生活中处处有数学，我们学习数学知识的最终目的是为了解决生活中的实际问题，所以，我们平常要注意观察生活中的数学问题，并运用所学知识解决问题。
谢
谢
12元10元
12元
6角
5元
25元
16元
。C0元8元」
34元—28元一
元3元8元
15元-2元千
1元2角
8角
2元5角4元
20元11元5角
2元68元
5元45元(共20张PPT)
购物
2
第一课时
买文具
课时目标
1.认识不同面值的人民币，能清晰地识别全套人民币。
2.掌握元与角之间的进率：1元=10角。
探究新知
购物时要用到人民币我们都要爱护人民币
探究新知
认一认
探究新知
认一认
探究新知
认一认
探究新知
探究新知
认
一
认
10角
＝
1元
＝
＝
分
1角
10
（
）
探究新知
纸币
硬
币
元
分
角
探究新知
买1支钢笔可以怎样付钱？
探究新知
一个1元
两个伍角
一个伍角
一个两角
三个一角
十个一角
除了这几种还有很多种方法哦
用1元买1把尺子，应该找回多少钱？
1元正好可以买哪些物品？
1把尺子8角，1元等于10角。
用1元买一把尺子，应该找回2角。
10块
5本
2支
1支
还能买什么？和同伴交流。
巩固练习
巩固练习
换一换
2
5
10
20
5
10
巩固练习
6
7
2
5
4
6
1张
+1张
+1张
=
3张
+1张
=
2张
+3张
=
8元
11元
4元3角
巩固练习
巩固练习
买一瓶
可以怎样付钱？
可以付1张1元和1张5角。
巩固练习
2元买了一瓶
应找回多少钱？
5角
巩固练习
讨论一下，3元正好可以买哪些物品？
课堂小结
今天你有什么收获和体会呢？
1.认识了人民币，元、角、分。
2.知道了1元=10角，1角=10分。
