教科版九年级上册 物理 学案 7.3电磁铁（无答案）

电磁铁
【学习目标】
1．道电磁铁的定义及构造。
2．实验探究影响电磁铁的磁性强弱的因素。
3．知道电磁铁的优点及应用。
【学习重难点】
重点：电磁铁的磁性强弱及应用。
难点：通过实验探究影响电磁铁的磁性强弱的因素。
【学习过程】
一、知识准备
1．奥斯特实验证明了：（1）____________________（2）____________________。
2．电螺线管外部的磁场与__________磁场相似，通电螺线管两端的极性跟螺线管中__________有关。
3．请标出图中通电线圈的N、S极和小磁针的N、S极。
4．通电螺旋管的磁性为什么比通电导线的磁性强呢？
____________________________________________________________________________。
二、自主预习
1．定义：插入__________的__________螺线管。
2．为什么插入铁棒后，通电螺线管的磁性会增强呢？
铁芯插入通电螺线管，铁芯被______，也要产生磁场，于是通电螺线管的周围既有__________产生的磁场，又有__________产生的磁场，因而磁场大大增强了。
3．电磁铁的应用：__________________________________________________。（试举一例）
三、进行新课
（一）电磁铁。
动手做：制作电磁铁。
1．比一比：参照课本图片，制作电磁铁，看谁制作的电磁铁吸引的曲别针最多！
2．你能判断你制作的电磁铁的磁极吗？
3．哪个小组制作的电磁铁磁性最强呢？你是怎么判断的？应用了什么物理研究方法呢？
____________________________________________________________________________。
4．优胜小组谈谈经验体会。
____________________________________________________________________________。
（二）电磁铁的磁性强弱。
实验探究：电磁铁磁性的强弱与什么因素有关？
1．猜想假设：_______________________________________________________________。
2．设计实验。（要求可以小组内先谈论，并讨论在实验过程中要使用的实验方法，讨论后个人独自整理）
（1）采取何种步骤？
____________________________________________________________________________。
（2）用什么方法来反映电磁铁磁性的强弱？
____________________________________________________________________________。
（3）用什么方法来改变通过电磁铁的电流？
____________________________________________________________________________。
3．进行实验：
步骤 保持不变的量 变化的因素 实验现象
观察 匝数、有铁钉 电流大/小
实验 匝数、电流 铁钉有/无
实验 电流、有铁钉 匝数多/少
4．分析论证。
结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有：_____________________、_____________________、___________________________。
5．评估交流。
（1）本实验有没有不足之处？有什么改进意见？
____________________________________________________________________________。
（2）讨论：电磁铁与永磁体相比有哪些好处？
①__________________________________________________________________________。
②__________________________________________________________________________。
③__________________________________________________________________________。
（三）电磁铁的应用。
阅读课文，了解电磁铁的应用。
四、课堂小结
__________________________________________________________________________。
【达标检测】
1．要使电磁铁的磁性增强，可采取的方法有___________、___________、___________。
2．小明同学把一根没有磁性的大铁钉弯成马蹄形，做了一个电磁铁如图所示，闭合开关，要想让钉尖的极性相反，应该_________________________________。
3．电磁铁的优点是（ ）
A．它的磁性非常强
B．它能长时间保持磁性
C．它不需要消耗电能
D．它的磁性有无，强弱和磁极的方向都可以改变
4．电磁铁是利用下列哪种原理制成的（ ）
A．磁场对电流的作用
B．电磁感应现象
C．电流的磁效应
D．电流的热效应
5．小明要研究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关，现有线圈匝数分别为50匝和100匝，外形相同的电磁铁，他先后将这两个电磁铁接入如图所示的电路中，闭合开关后，用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P，重复做了多次实验，记录如下：
50匝电磁铁 100匝电磁铁
实验次数 1 2 3 4 5 6
电流表示数 0.8 1.2 1v5 0.8 1.2 2.0
大头针个数 5 8 10 10 16 25
（1）实验中小明是通过电磁铁_____________________判定其磁性强弱的。
（2）分析1、2、3次的实验记录，会发现______________相同时，_______磁性越强。
（3）分析第_______次的实验记录，还会发现_______相同时，_______磁性越强。
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