电话和传感器
【学习目标】
1.知道听筒、话筒的工作原理。
2.知道传感器的原理。
【学习重难点】
电话、扬声器的构造和基本工作原理。
【学习过程】
一、学点1:声信息与电信息
1.阅读课本及图8-3-3,完成下面的问题:
观察如图8-3-3所示的实验。
图8-3-3
思考:
(1)问题1:对着线圈说话时,声波推动线圈做__________运动,线圈中会产生与声音变化相对应的强弱变化的___________。
(2)问题2:该实验利用__________可以把_______信息转化为_________信息。
(3)问题3:实验中用示波器来显示强弱变化的电流的产生,这种研究问题的方法叫_________法。
(4)问题4:这是电话中__________(选填“话筒”或“听筒”)的工作原理图。
2.阅读课本及图8-3-4,完成下面的问题:
观察如图8-3-4所示的实验。
图8-3-4
思考:
(1)问题1:变化的电流通过线圈时,因为_________________,会引起线圈振动,从而带动纸片振动。
(2)问题2:实验中用碎纸屑的振动来显示纸片的振动,这种研究问题的方法叫__________法。
(3)问题3:这是电话中___________(选填“话筒”或“听筒”)的工作原理图。
3.阅读课本及图8-3-7,完成下面的问题:
如图8-3-7所示是扬声器构造示意图。
图8-3-7
思考:
(1)问题1:当线圈中通过变化的电流时,线圈受到__________力的作用,从而带动与线圈相连的纸盆_____________,于是扬声器就发出了声音。
(2)问题2:扬声器是利用______________把__________信息转化为________信息的装置。
4.完成下面的问题:
如图8-3-8所示是动圈式话筒构造示意图。
图8-3-8
思考:
问题:当你对着话筒说话或唱歌时,产生的声音使膜片___________,与膜片相连的线圈也跟着一起________,线圈在磁场中的这种运动能产生____________,这种____________随着声音的变化而变化,经过放大后,通过扬声器还原成声音。
二、学点2:传感器
阅读教材,思考:
1.问题1:把其他信息转换成__________________的器件叫做传感器。在电冰箱和空调里有________________传感器。
2.问题2:传感器在日常生活中有广泛的应用,有一种开关在有声音并且光照强度低时就自动闭合,这种开关里有______________传感器和_________________传感器,这种开关经常用来控制楼道里灯的亮灭。
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