人教部编版七年级历史上册第3课 远古的传说 课件（共17张PPT WPS打开）

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第
3课
远古的传说
　　炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一带，后来两大部落又都向中原发展。为争夺土地和财富，黄帝部落和炎帝部落产生尖锐矛盾，终于爆发阪泉之战，经过三场恶战，黄帝最后取得胜利。战败的炎帝表示愿意服从黄帝的领导，黄、炎部落结成黄炎联盟。
阪泉之战
黄炎联盟
一、炎黄联盟
涿鹿之战
征战蚩尤
　　黄帝部落和炎帝部落结为联盟后，实力更加强大。后来，蚩尤带领他的部落不断向西发展，造成对黄炎联盟威胁。公元前26世纪，黄帝率领各部落的人，与蚩尤战于涿鹿（今河北涿鹿东南）的原野上，蚩尤战败被杀。黄炎联盟得到更大发展，黄帝的地位更加提高。
　　黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，构成华夏族的骨干，而华夏族就是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。
黄帝
黄炎联盟
华夏族
汉族
炎帝
蚩尤
其他部落
华夏族形成和发展
阪泉之战
涿鹿之战
二、传说中炎帝和黄帝的发明
教民开垦耕地，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；
制作陶器
发明纺织,会煮盐,教人们通商交换。
制作乐器琴瑟，具有最早的天文历法知识；
炎帝
仓颉造字
会炼铜，发明弓箭、指南车
建造宫室，制作衣裳
挖掘水井制造船只
嫘祖养蚕缫丝
黄帝
伶伦制作音律
隶首发明算盘
二、传说中炎帝和黄帝的发明
讨论题
结合所学历史知识，这些发明创造哪些是可信的，哪些带有神话色彩？怎样看更科学？
那时能造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车、编制乐谱等，留下了实物遗存，可供考证，所以可信。
说成是黄帝、嫘祖、仓颉、伶伦几个人的发明，就带有神话色彩了。
上述发明应是许多人长期探索实践的结果，不可能只是个别人的功劳。这些历史记载反映的是那个时代我们祖先的聪明才智，由于黄帝是公认的华夏之祖，人们就把这些发明都归功于他和他的妻子及其部属了。
说一说
远古传说与真实历史之间的区别与联系?
在文字发明以前，口耳相传的、没被考古资料证明的神话传说，是先民对上古洪荒时期历史的一种夸张的记述，这其中有神话的成分，但也蕴涵着某些比较可靠的历史资料。
真实历史：
远古传说
：
被考古资料证明的、完全真实存在的客观事实。
尧帝
舜帝
你能讲一讲尧舜禹的故事吗？
大禹
尧舜禹的禅让
禅让制，即将部落首领位子传给贤德之人。原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。
禅让制
传
位
传
位
尧
舜
禹
大禹治水图
禹接受治水的重任后，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。
经过十多年努力，终于解除了水患。因治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。他继位后，扩大了夏后氏部落的势力和影响。
漫长的原始社会走向终结
氏族贵族
贫富分化
私有财产出现
产品剩余
生产发展
早期奴隶主
早期奴隶
战俘、犯罪的平民
炎帝、黄帝、蚩尤和尧、舜、禹的传说，反映了我国原始社会末期的情况，即：
课堂小结
第三课
远古的传说
一
炎黄联盟
阪泉之战
——
炎黄联盟形成
涿鹿之战
——
华夏族的主体形成
二
传说中炎帝和黄帝的发明
炎帝的发明
2.黄帝的发明
3.其他人的发明
三
尧舜禹的禅让
禅让制：尧
——
舜
——禹
大禹治水
2.黄帝和炎帝战胜蚩尤的地点是（
）
A.牧野
B.阪泉
C.涿鹿
D.巨鹿
C
课堂检测
3.
今天侨居在世界各地的华人都自豪地称自己是
的子孙（
）
A.盘古
B.三皇
C.蚩尤
D.炎黄
D
1.黄帝的传说反映了黄河流域部落联盟的一段历史，其时间是（
）
A.约七年前
B.约五六千年前
C.约四五千年前
D.约三千年前
C
3.在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相传文字的发明者是（
）
A.仓颉
B.嫘祖
C.黄帝
D.伶伦
A
4.
华夏族形成的基础是（
）
A.
尧的部落联盟
B.
禹的部落联盟
C.
蚩尤的部落联盟
D.
黄帝和炎帝的部落联盟
D