浙教版科学七上：2.2细胞(课件 37张PPT)

(共37张PPT)
细胞
1
导入新知
你看，我是生物可以随意走动，
你是植物，我比你高级。
我们可都是由细胞构成的哦！
大树为什么说我们都是由细胞构成的？细胞是怎样构成的？
一、细胞的发现
细胞极其微小。直径从几微米到几十微米不等。
3
人体由40万亿—60万亿个细胞组成
由40000000多个细胞构成
阅读
4
胡克用的显微镜
胡克绘制的软木塞细胞
01
02
03
阅读教材，说一说细胞是怎样被发现的？
17世纪之前——受到观察工具的限制
1590年前后——詹森发明最早的显微镜
04
1665
年——英国科学家胡克观察到第一个细胞
二、细胞学说
1831
年——（英）布朗发现了植物细胞内有细胞核。
5
植物细胞
细胞核
19
世纪
40
年代——（德）施莱登和施旺提出:动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。
施莱登
施旺
20
年后——（德）魏尔啸提出：一切细胞来自于细胞。
细胞学说主要内容：
所有的动物和植物都是由细胞构成的。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
细胞是由细胞分裂产生的。
二、细胞学说
从胡克发现细胞到细胞学说的提出，前后经历了近
200
年时间，其间凝聚了许多科学家的探索成果。对此，谈谈你的想法。
思考与讨论
三、细胞的形态
你能说出这些细胞的名称吗？
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三、细胞的形态
你能说出这些细胞的名称吗？
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洋葱表皮细胞
精子细胞
毛细胞
石细胞
色素细胞
平滑肌细胞
三、细胞的形态
细胞很小，形态多种多样
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卵细胞
红细胞
神经细胞
叶肉细胞
四、细胞的结构
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显微镜
光学显微镜
双目镜复式显微镜
荧光显微镜
电子显微镜
四、细胞的结构
指出植物细胞各部分结构的名称以及功能。
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四、细胞的结构
指出植物细胞各部分结构的名称以及功能。
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细胞核
液泡
叶绿体
细胞质
细胞膜
细胞壁
一般呈球状核外有核膜包围
内含细胞液
主要由纤维素构成
薄而透明的膜
内含叶绿素
细胞膜和细胞核之间的半透明胶状物
四、细胞的结构
指出动物细胞各部分结构的名称。
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四、细胞的结构
指出动物细胞各部分结构的名称。
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细胞核
细胞质
细胞膜
四、细胞的结构
动植物细胞有哪些相同点和不同点？
16
相同点
不同点
四、细胞的结构
动植物细胞有哪些相同点和不同点？
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细胞膜
细胞核
细胞质
相同点
不同点
细胞壁
叶绿体
液泡
五、细胞各部分的功能
细胞壁——保护和支持细胞，使细胞具有一定的形状。
胡杨的茎能够直立，与植物细胞中的什么结构有关？
葡萄晒成葡萄干后，水分全部蒸发，但糖分大部分留下来，这是因为细胞得的哪一结构在起作用？
试着描述细胞膜的功能
五、细胞各部分的功能
葡萄晒成葡萄干后，水分全部蒸发，但糖分大部分留下来，这是因为细胞得的哪一结构在起作用？
试着描述细胞膜的功能
五、细胞各部分的功能
将细胞与外界环境隔开，保持细胞的相对独立性，同时起着保护细胞的作用。
细胞膜。细胞膜有选择透过作用。
五、细胞各部分的功能
细胞质是细胞进行各种生命活动的场所。
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叶绿体
叶绿体是光合作用的场所
二氧化碳、水
有机物
思考与讨论
1.为什么植物的叶通常是绿色的？
2.植物体所有的细胞中都含有叶绿素吗？请举例说明。
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思考与讨论
1.为什么植物的叶通常是绿色的？
2.植物体所有的细胞中都含有叶绿素吗？请举例说明。
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叶肉细胞的叶绿体中含叶绿素，能使植物细胞呈现绿色。
不是。
五、细胞各部分的功能
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液泡
内含细胞液，溶解着多种物质。
我们吃西瓜时的汁液来自细胞的哪个结构？
思考与讨论
观察下面图片，说一说克隆羊与哪只母羊相似，说明细胞核有什么功能？
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为什么枫叶是红色的？
树叶中除叶绿素外，很多树叶中还含有其他色素。在春天和夏天，叶绿素在叶子中的含量比其他色素要丰富得多，所以叶子呈现出叶绿素的绿色，而看不出其他色素的颜色。
当秋天到来时，树木不再制造大量的叶绿素，并且叶绿素，也会逐渐分解。这样，随着叶绿素含量的逐渐减少，其他色素的颜色就会在叶面上渐渐显现出来，于是树叶就呈现出黄、红等颜色。
科学新天地——叶绿素
针对练习
1．中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”——青蒿素，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青嵩细胞内指导青嵩素形成的控制中心是（
）
A．细胞壁
B．细胞核
C．细胞质
D．液泡
2．下列有关细胞的叙述中，错误的是（　　）
A．不同细胞的形状大小有所不同，基本结构却相同
B．细胞壁和细胞膜都能够控制细胞内外物质的进出
C．动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体但有线粒体
D．生物的遗传物质主要存在于细胞核中的染色体上
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课堂小结
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植物细胞
细胞壁：保护和支持
液泡：溶解多种物质
细胞膜：隔开、保护、物质交换
细胞质：生命活动场所
细胞核：生命活动控制中心
叶绿体：光合作用场所
动物细胞
课堂练习
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课堂练习
1．下列说法不正确的是(
)
A．向日葵向着太阳转动，这是对环境的反应
B．母猪生小猪是生物的繁殖，生产汽车不是繁殖
C．水稻的生长和铁球受热膨胀都属于生长
D．生物都能与外界进行物质交换
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课堂练习
2．下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容（　
　）
A．所有的生物都是由细胞构成的
B．所有植物和动物都是由细胞构成的
C．细胞是生物体结构和功能的基本单位
D．细胞只能由细胞分裂而来
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课堂练习
3．下图是动植物细胞结构示意图，请据图回答下列问题：
图
2
是
细胞，因为细胞中有[
]
_________、[
]
_________和[
]
_________。
（2）具有保护和支持细胞功能的是__________。
（3）犹如细胞的门户，凡是进出细胞的物质都要由此构造进行选择的是____________________。
（4）枫树的叶子秋天会变成红色，是因为在枫叶中叶肉细胞的__________中溶解有花青素。
（5）含有遗传物质的是
____________________。
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课堂练习
4．小明平时很爱动脑子，有一些问题引起了他的兴趣：蚯蚓有没有眼睛？蚯蚓有没有嗅觉？蚯蚓的身体上有没有感光细胞？为了弄清这些问题，他做了如下实验：
实验一：先抓来３条大小不同的蚯蚓，放在一张湿纸上，然后用树叶、铅笔、红领巾分别在它们前面晃动，结果发现它们毫无反应。
实验二：找来几根葱、几块黄瓜和几块萝卜，并排放在蚯蚓前，几分钟后它们都钻到葱下面去了。
实验三：用泥巴、砖头砌了间小屋，把蚯蚓放在屋门口，结果发现它们很快朝屋里阴暗处爬去。
（１）实验一说明了蚯蚓没有_________，实验二说明蚯蚓头部有_________，实验三说明蚯蚓头部有_________。
（２）小明还想了解蚯蚓的生活习性，于是又做了下面这个实验：他先在塑料盒内放一些干土，然后在盒的一侧加入适量的水，使盒中的土一半是干的，另一半是湿的。再在干土和湿土的分界处放10多条蚯蚓，过一段时间后，分别数出干土和湿土中蚯蚓的数目。
请写出小明设计的这个实验要研究的问题是_____________________________？
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NO.6
课后检测
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课后检测
选择题每小题2分，填空题每空1分，限时10分钟，共计15分。
1．小豆豆在学习《生物与非生物》时，对蜗牛的生活环境发生了兴趣，便与同伴一起去探索。他们记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量（如表所示）。
根据调查结果，你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是：
（
）
A.阳光充足
B.阴暗潮湿
C.空气新鲜
D.高温干燥
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地点
蜗牛数
水泥路上
0
水槽边的石头下
11
潮湿的花盆底下
21
干草地中
2
课后检测
2．第一个发现并提出细胞概念的科学家（　　）
A．罗伯特.虎克
B．施莱登
C．施旺
D．魏尔啸
3．细胞既能够有选择地从外界环境吸收细胞生活必需的物质，又能够将细胞产生的废物排到外界环境中，从而保证细胞进行正常的生活，这主要是由于（
）
A.
细胞壁具有支持和保护作用
B.
细胞膜具有控制物质进出细胞的功能
C.
细胞质能完成细胞的许多生命活动
D.
细胞核对细胞的生命活动起着控制的作用
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课后检测
4．如图是两种不同细胞模式图，请据图回答：
（1）动植物细胞都具有的基本结构包括：储存着遗传信息的________，以及______和__________。
（2）植物细胞特有的结构包括细胞最外层的_________；能够进行光合作用的________和含有细胞液的_________。
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