二年级上册美术教案- 第九课 形形色色的背景 湘美版

授课内容：
九《形形色色的背景》
教学目标：
知识目标：
学习添画背景的基本方法，能给画面主体添加适当的背景
能力目标：
通过欣赏、对比、实践等，培养学生的想象力和创造力。
情感目标：
体验不同背景给人带来不同的视觉效果，养成耐心、细致的学习态度。
教学重点
学会运用线和图形的排列来装饰画面的背景。
教学难点
能根据画面主体设计出新颖的背景。
教具学具：
多媒体课件、范画、图画纸
教学过程
个性修改
一、导入
1、认识画面背景：ppt出示一幅只有一条鱼的儿童画作品，“小鱼问：你能给我加上背景吗？”
（生：水、水草、气泡、其他小鱼等。）
2、小结：背景有好几种，有直接用颜色涂上去的背景，有添加其它跟鱼有关的物体的背景。而这节课要学的是用你喜欢的图形排队而成的背景。
3、板书课题：形形色色的背景
二、新授
1、对比激趣、了解特点：出示两张画，图案一样，但一张有背景，一张没背景。让学生对比欣赏，说一说有什么不同的感觉。（鼓励学生认真观察）
2、介绍一个特别的朋友，介绍四种图案排列的方法：?整齐的排队?手牵手?大的心围着小的心④放大或缩小。（见板书）
问：除了心形，你还能想到其它的形状吗？（先小组讨论，思考回答）
生：圆形、三角形、叶子、星星、月亮、眼睛、数字、拼音……
3、掌握基本画法：拿出上课前准备好的一幅画示范
（1）扮演线的角色：我是一条直线，我会在画面中从左向右前进，遇到挡路的，就从背后穿过去或跳过去，这是被挡住了，很多横线都穿了过去。（边讲边示范）
师：如果你是竖线，你怎么办？请一名学生上台试画。
（评价并指导学生怎样用线，强调要细心、关好门，要耐心、画到头，要连好、不要急！）
（2）如果你是一个点，你会站在哪里？
（3）如果你是一个小方块，你又会铺在哪里？
小结：一块花格子背景诞生了。还有很多小伙伴也要加入进来，它们是线：曲线、弧线、折线、波浪……，图形:圆形、三角形、月亮形……（见板书）
4、作品欣赏，了解背景的作用。
三、创造表现
作业要求：选择你喜欢的图形作为你画面的背景，让你的画面更有趣。（教师巡视指导）
四、展示评价
学生完成作业后让其在展台上展示，进行自评、互评、师评。
五、总结拓展
今天我们学习了怎么用自己喜欢的图形来画背景，你们的学会了吗？图形排队是怎么排的？下次美术课再讲背景的颜色应该怎么画，小朋友们有时间回去要好好练习这节课所学的。
板书设计：
教学反思：