二年级上册美术教案- 第十七课 看医生 湘美版

学 科 美术
（二年级上册） 备课教师
授课时间 第 周 月 日
教学内容 看医生
教学目标 通过欣赏、记忆，大胆地以绘画形式表现看大夫时候的观察与感受。
提高学生对儿童美术作品的欣赏能力，培养学生的观察力，绘画表现力。
增强学生的保健意识，消除学生对医院、医生的恐惧感。
教学重点 教学难点 教学重点：记忆绘画的表现方法。
教学难点：
教学准备 医生白大褂、听诊器、各种医疗用品KT版模具、PPT
教 学
过
程 认识医疗工具?
　　师：高老师今天带来一个神奇的箱子，里面有很多的宝贝，大家想不想看？?（注射器、听诊器、输液吊瓶）那谁会经常使用这些工具呢？?
　　小结：这些工具是医生给病人看病时经常使用的，那现在高医生就要给同学们看病了，（教师边说边拿KT板喷绘注射器的走进学生）谁想打一针？?
　　师：针不能随便打，病不能随便看，如果生病了，可一定要到医院去看医生。（板书课题：看医生）?
回忆看医生情境、学习绘画表现方法
　（一）欣赏真人看病视频?
　　师：说到看医生，这里还真来了一位生病的小朋友，他生了什么病呢？谁来猜猜？?
　　师：同学们说得都很有道理，在日常生活中我们一定要讲究饮食卫生和饮食安全，不然生了病就要到医院去看医生了。?
　　3.欣赏小朋友的范画?
　　师：那如果我们把自己到医院去看医生的故事画下来，那是什么样子呢？?
(二）观察表情、神态
　欣赏作品“发烧”。?
　　师：这个小朋友生了什么病？?
　　师：是的，这个小朋友感冒发烧了，你觉得他难受吗？你是怎么看出来呢？谁来说一说？??
小结：真是个善于观察的孩子！从这位小朋友的表情我们可以看出她很难受！红红的脸蛋，还流着鼻涕。这让我想到了那位看牙医的小朋友的表情，他伤心的哭着，痛苦地张着嘴巴，旁边还有一位戴着口罩和蔼可亲的医生阿姨。（边说边范画医生阿姨的面部表情）?
观察动态　
欣赏学生作品“腿疼”?
　　师：从这幅画中你能看出这位小朋友哪里生病了？谁来说一说这位小朋友的动作，谁再来说一说医生的动作？?谁来模仿一下他们的动作？?
　　师：还记得那个拔牙的小朋友的动作吗？躺在床上，医生阿姨坐在他旁边、带着口罩，仔细、认真地帮他拔牙。（边说边范画――病人和医生动作）?
观察周围环境背景
欣赏学生作品“看眼睛”?
　　师：请欣赏第三幅画，你能看出这位小朋友生了什么病吗？??
　　师：从这幅画中我们很难看出这位小朋友生了什么病！那如果给这幅画施加魔法呢！变！（点击课件）那现在呢？??
　　师：画画的时候，画出人物背后的东西非常的重要，这些画出来的东西，在美术中就叫做――背景。我们一起看看小朋友画的这幅画加了什么背景吧？（出示范画拔牙）
对比欣赏分析构图与色彩
欣赏范画思考：如果这个小朋友的画被改成了这样，与原画有什么不同？你觉得合适吗？为什么？谈谈你的感受？
图一：主题不突出，主次混淆。
图二：色彩灰暗，不美观。黄色显得更加温暖。
尝试创作，大胆表现看病感受
　　师：刚才我们欣赏了小朋友画的“感冒发烧”“看腿疼”等等看医生的故事，如果让你画自己看医生的故事，你想画什么呢？?
　　生说并表演。?
　　师总结：看来每个同学都有自己看医生的故事，相信同学们一定都能画得很精彩！??
　　课件出示作画的要求：?
　　1、画出自己看医生的故事。?
　　2、人物画大、画出人物的动作、表情和背景、图上合适的色彩。?
　　学生作画的时候，教师巡视指导?
四、总结评价：学生介绍自己的作品，教师适时总结。?
　　自评：你画的是在看什么病？
互评：你喜欢哪一张？为什么？?
　　总结：透过一张张生动的画面，大家都在诉说着同一个故事：只有身体健康，才能更好地学习。?
五、结束本课?
　　课堂结束，老师祝福同学们健康每一天，快乐每一天！?



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