二年级上册美术教案- 第十六课 小小手 湘美版

《小小手》二年级美术教案
教学目标：
1.对手有一个新的认识（劳动的手、美丽的手）并产生对手进行描绘的欲望。
2.在指纹添画过程中，让学生的联想能力和动手能力得到增强。
自主、开放、快乐的学习中画一幅较有创意的指纹想象画。
4.发展创造思维，促进情感变化。
教学重难点：?
??重点：掌握想象、指纹添画的基本过程和方法。???
难点：变换角度进行想象和添画。
教学过程
一、“猜猜谜语” ——趣味导入，调动学生的学习热情：
小朋友们：老师今天带来了一个谜语要考考大家，敢试试吗？
“不长叶子不开花，两棵小树十个杈，能写会算画图画，光会干活不说话。”
猜猜是什么呀？
对是我们的小手，那今天我们就一起来学习《小小手》这一课
“同学们，你们仔细观察过手吗？
二、“手势模仿” ——小组合作，培养学生的探究意识：
1．模仿手势
手很灵活，能做出各种手势，我们一起来模仿。
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2．小组合作，组合手形模仿
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3.欣赏创意手形图片
三、“画画小手”—— 初步尝试，掌握手部的结构特点：
1.刚才我们对手了解了这么多，那么我们怎么用手制作手指画呢？
2.手指画制作步骤：
沾颜料 按图形 添画
3.教师示范
四、根据指纹添画：
1.欣赏同龄人笔下手指联想作品。
2.同学们, 刚才看了这么多作品，你们一定已经迫不及待想画了吧！好的，赶紧插上想象的翅膀,让我们的小手说话吧!看谁想得妙，
添得巧。
3．作业要求：
想象添画，画出有创意的手型联想画。
学生练习，教师巡回指导。（播放轻音乐）
五、“手画展示” ——体验成功，促进学生的多元评价：
完成作业后及时进行课堂小结，请学生上台展示作品并作介绍。
1．谁来夸夸自己的画？（自评）
2．你最喜欢谁的作品?说说为什么。（互评）
3．教师小结性评价：展示评议一些有代表性的学生作品。（师评）??
六、 “表演手指操”—— 拓展延伸，升华学生的情感体验
今天我们借助画笔和想象让我们的手说了话，表达了感情，同学们真棒！
总结：我们都有一双灵巧的小手，相信大家今后只要勤动手动脑，我们的生活会更美好！