五年级上册数学课件 6 可能性 西师大版 (共22张PPT)

第一课时
请你来当小老师：用“一定”、“可能”、“不可能”判断下列事件发生的可能性。
1、地球每天都在转动。（ ）
一定
6、小明的年龄比他爸爸小。（　 ）
不可能
一定
不可能
可能
可能
复习旧知
4、太阳从西边升起。（ 　 ）
3、三天后下雨。（ 　 ）
2、老师从出生到现在没有吃过一点儿东西。（ 　 ）
5、吃饭时人用左手拿筷子。（　 ）
情境引入
同学们，你们经常开展一些
游戏活动或体育活动，如：打篮
球、乒乓球、踢毽子、下棋等，
当你们遇到谁先谁后的问题
时，你们是如何决定的？
“石头、剪刀、布”
“抓阄”
“掷硬币”
“掷骰子”
……
情境引入
这些方法合理吗?
为什么呢？
快来看，五（1）班和五（2）班要进行足球比赛了！
哪个班先开球？
1
硬币有两个面，掷出硬币后，硬币落下时，
可能正面朝上，也可能反面朝上。所以……
可能是五（1）班先开球，
也可能是五（2）班先开球.
这个方法来
决定哪个班先
开球公平吗？
小结：
因为正面朝上和反
面朝上的可能性相同
或很接近，所以掷硬币的方法是公平的。
试验：
要求：
?每人抛10次，自己将抛掷硬币 正反面的情况记录在纸上，再交给组长统计。
?组长将每位同学抛掷情况记录 在表中，并总计数据汇报结果。
?思考：正面朝上次数和反面朝上次数有什么 关系？
正面朝上（次）
反面朝上（次）
历史上一些著名数学家做抛硬币试验的数据
试 验 者
抛硬币
次数
出现正面
的次数
出现反面
的次数
德·摩根
4092
2048
2044
蒲丰
4040
2048
1992
费勒
10000
4979
5021
皮尔逊
24000
12012
11988
罗曼诺夫斯基
80640
39699
40941
出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是 。
1
2
答： 有4种可能的结果：
可能抽到第一小组，
可能抽到第二小组，
也可能抽到第三小组，
还可能抽到第四小组。
用抽签的方法决定哪一组去，有几组可能的结果？
先独立思考，列出所有可能的结果。
这个方法来
决定哪个小组
去，公平吗？
因为每个小组被抽到的可能性相等，所以用抽签的方法是公平的。
答： 有3种可能的结果：
指针可能停在红色区域，
也可能停在黄色区域，
还可能停在蓝色区域。
指针落在各个区域的可能性等，具体落在哪个区域是不确定的。
答： 有4种可能的结果：
可能……，
可能……，
也可能……，
还可能……。
指针落在四个区域的可能性相等，具体落在哪个区域是不确定的。
小朋友们玩游戏，他们想用掷骰子来决定谁先玩。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？为什么？
某商场策划一场迎新年购物摸奖游戏活动，只要消费满400元可获得中奖率为100％的抽奖机会，奖品如下：
一号奖品 可乐一瓶
二号奖品 电吹风一个
三号奖品 微波炉一台
四号奖品 29寸彩电一台
如果你是商场的经理，考虑到商场的利益，会怎样设计转盘呢？
如果你是一名消费者，你希望这个装盘怎样设计呢？
如果按照公平性的原则，这个转盘又应该是怎样的呢？
联系生活
1
2
3
答： 有3种可能的结果：
可能……，
也可能……，
还可能……。
答： 有6种可能的结果：
可能……，
也可能……，
还可能……,
……。
这节课你有什么收获？