二年级上册美术教案-2.6 可爱的玩具蛇 岭南版

可爱的玩具蛇
教材分析：
教材以“制作会跳舞的玩具蛇”导入，激发学生的好奇心和探索心理，并通过欣赏“生肖蛇”邮票，让学生感受蛇“圆而细长，没有四肢”的形态特征，感受其色彩强烈对比、传统的花纹装饰的美感，感受其内涵。让学生感受以蛇形象设计的平面与立体造型，激发学习兴趣，突出本课“蛇的立体造型设计与装饰”的教学重点。
教学目标：
1、? 知识与技能：能运用造型元素和手工立体造型方法设计制作"玩具蛇"。
2、? 过程与方法：①在欣赏中感受作者创造美的情感；②在尝试材料妙用中，发展创新思维。
3、? 情感、态度、价值观：感受美术与科技结合的简单道理；在分享中感受成功乐趣。
教学重点：
从平面到立体的设计、装饰过程。
教学难点：
①???? 材料的选择与妙用；
②纸蛇会跳舞的科学原理。
兴趣点：会跳舞的玩具蛇，科学童话故事。
观察点：用什么材料设计制作玩具蛇？
教具准备：各种材料制作的玩具蛇。相关工具材料。课件。
教学过程：
导入：同学们，今天有一位神秘的嘉宾来到了我们的美术课堂，他正躲在这个盒子里，你们想用掌声请他出来吗？
是一条很逼真的假蛇，【蛇】。谁敢来摸一摸它？他还带来了几个好朋友的照片，你们敢看吗？
探究蛇的形态特征:
看过一条这么逼真的小蛇和蛇的照片以后，同学们能不能说出蛇的形态特征呢？【贴“形态特征”】，和你身边的同学讨论一下，等会老师请同学来说。
总结板书：【圆而细长的身体、三角形的头、尖尖的尾巴】
探究如何才能把蛇变可爱：
问：看到一条这么逼真的蛇，你们有什么感觉呢？（可怕）但是今天我们的课题叫做【可爱的玩具蛇】,同学们，你们觉得蛇有可能变可爱吗？朱老师还请来了另一位蛇嘉宾，你们见到它就有答案了。（出示玩具蛇，模仿蛇说话）
这条玩具蛇可爱在哪里？
【拟人】：戴帽子、围巾
【夸张】：头大、脸胖
【装饰】：花纹美
我们课本15页还有一些可爱的玩具蛇，打开来看看你最喜欢哪一条？（提示欣赏生肖蛇的图案美）
设计玩具蛇。
看到这么多可爱的玩具蛇，朱老师也忍不住动手做了一条玩具蛇，它正在这里睡觉呢。我们课本15页有个科学童话故事“会跳舞的玩具蛇”，它听到优美的音乐就会跳起舞来，我们也来点音乐，看看它会不会跳舞。。。
问：哪位小朋友发现了它会跳舞的秘密？
你们想自己做一条会跳舞的蛇吗？那朱老师就把这个秘方传授给你们吧。
步骤：1、用画连续的圆圈的方法画出盘旋的蛇的身体，加上三角形的头。
2、第二步是使蛇变得可爱漂亮的关键，画上图案装饰它，我们细心观察一下蛇身上的花纹，有点状的花纹，也有线状的花纹，所以我们可以用各式各样的点和线去装饰它，也可以用点线结合的方法装饰它。下面老师就用点线结合的方法去画着条蛇身上的花纹。可以重复画一种花纹，在重复的时候又要有大小的变化。
3、第三步是用剪刀把小蛇剪下来，把它变长，可以从头开始剪。剪好后把它挂在小舞台上，想办法让它跳起舞来。
好，我们再来复习一遍步骤，做得认真的小组朱老师会奖一个小舞台给他们的蛇跳舞哦。开始吧。
五：学生制作，教师巡视指导。
六、作品展示，评价。
七、小结：今天我们尝试了用一种方法也制作一条美丽的会跳舞的玩具蛇，你制作的玩具蛇会跳舞吗？也许还有你改好的材料或者更多的方法可以制作出会跳舞的玩具蛇，同学们课余时间再去尝试一下，好不好？下课。