教科版八年级上册 物理 学案 4.6神奇的眼睛word版无答案

神奇的眼睛
【学习目标】
1．了解照相机的原理，知道眼睛看见物体的过程。
2．了解近视眼的成因，知道眼镜是怎样矫正视力的。
【学习重难点】
1．了解照相机的原理，知道眼睛看见物体的过程。
2．了解近视眼的成因，知道眼镜是怎样矫正视力的。
【学习过程】
一、课前学习
（一）复习回顾。
1．照相机的镜头相当于一个_______，它的成像原理是_____________________________。
2．用照相机拍照时，要想使拍照物体照得大些，应如何调节镜头到物体的距离？底片到镜头的距离是否也调整？
（二）尝试学习。
1．眼睛的主要结构包括：____________________________________________，其中，_____类似于凸透镜。
2．你的眼睛有一个精巧的变焦系统，当你登山远眺时，睫状肌放松，晶状体变______；当你看书写字时，睫状肌收缩，晶状体变______。
二、学习过程
（一）眼睛。
1．从结构上看，眼球好像一架__________，__________和__________的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在__________，形成物体的像。
2．正常人的眼睛的“焦距”都小于2cm，物距都在什么范围？__________，因此在视网膜上所成像的特点是什么？_______________________。
3．照相机在拍摄远近不同的景物时，为了得到清晰的像，需要调节胶片到镜头的距离；而用眼睛看远近不同的物体时，视网膜却无法调节到晶状体的距离，那我们的眼睛是怎样解决这个问题的？
（二）保护你的眼睛。
合作完成课本相关实验探究——“模拟近视眼”，然后概括和小结：
1．近视眼成像在视网膜______，这说明近视眼的晶状体比正常眼要_______，折光能力太_______。
2．近视眼镜能矫正近视眼，使物体能在视网膜上成一个清晰的像，因此近视眼镜应该是_____透镜。
3．远视眼的成因应该是晶状体太______，折光能力太______，所以成像在视网膜______，应该用______透镜进行矫正。
4．及时练习。
（1）下面是关于眼的示意图，请正确填入近视眼、正常眼和远视眼。
（2）眼睛是人体的重要器官，长时间的用眼，比如看书，看电视、计算机，都可以引起眼睛的疲劳，眼睛疲劳常见症状是头疼脑涨、眼睛发干。看物体时间较长也不易感到疲劳的距离叫明视距离，正常眼的明视距离25cm。小明的视力正常，当他用镜子仔细观察脸时，他应把镜子拿到离眼睛多远比较合适？
5．学了本课之后，你认为要保护视力，注意卫生用眼，我们应该怎样做？
【达标检测】
1．人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的_________镜，外界物体在视网膜上所成的像是______（正立/倒立）的实像。常见的视力缺陷有_____和______。来自远方物体的光，经眼球折光系统折射后成像情况如图所示。根据该光路图，这个人可配戴_____透镜的眼镜加以矫正，它的作用是使像相对于晶状体向________（前/后）。
2．有的人看远处的物体相当吃力，要把物体放在离眼睛较近的地方才能看清楚，这种现象称为近视眼，近视眼将物体成像在视网膜之____________，近视眼需配戴______透镜。
3．某同学在学习“眼球折光系统”时，制作了一个眼球模型，如下图所示，模型中凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶中放有一种透明液体表示玻璃体，则眼球模型是____________眼模型，用____________矫正。
4．某校同学在学习了眼睛和眼镜的内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因。他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成的水凸透镜（与注射器相连，注射器里有少量水）、光屏等。水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节。其装置如图所示。
（1）在此实验装置中，____________相当于人眼球中的晶状体。____________相当于人眼球中的视网膜。
（2）请你用此实验装置探究近视眼的成因，要求写出实验过程。
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