八年级物理学科导学案
课题：温度
【学习目标】
1．知道温度的概念
2．
理解温度计的工作原理。3．学会用温度计测量温度
5.知道生活环境中常见的温度值。
4.培养科学的探究方法【学习重点】正确使用温度计测量温度
【学习难点】液体温度计的构造和原理
备注栏
学生活动一
实验现象:
把两手分别放入热水和冷水中，过一会儿，再将左右手指同时放人温水中，两手对“温水”的感觉（
）（选填“相同”和“不同”）结论：凭感觉判断物体的冷热（
）可靠。（选填“是”和“不”）
学生活动二
将自制温度计，先放入热水中，再放入冷水中，观察变化。在热水中，管中水柱（
）在冷水中，管中水柱（
）讨论原因，在热水中时，小瓶中染色的水体积（
），反之在冷水中时染色的水体积（
）。结论：温度计的原理（
）
学生活动三
看书P47页，完成下列内容：摄氏温度是如何规定的？(1)
0
℃是如何规定的?
______________________________
（2）100
℃是如何规定的?
______________________________
（3）1℃是如何规定的?
______________________________
（4）实验温度计量程是：
分度值是：
当前室温大约是（
）
正常人体温（
）
我国最低的气温是（
）
学生活动四
1、利用手边的温度计，测出一杯水的温度是
2、总结温度计使用过程中的注意事项：
3、同一杯水平视时温度读数是
、仰视时温度读数是
、俯视时温度读数是
学生活动五
1、体温计的量程是
，分度值是
2、体温计和实验用温度计的区别？结构上：
使用上：
课
后
练
习
1、0℃的冰与0℃的水比较（
）A．冰冷
B．水冷
C．水与冰冷热程度一样
D．以上判断都不对2、关于体温计和普通温度计的区别，下列说法中错误的是
（
）A．体温计与普通温度计的区别仅是长短不同之异
B．体温计内有一特细的弯曲处，普通温度计没有C．使用体温计需用力甩动，把液柱甩到35℃以下，一般温度计不能甩动D．使用体温计测量体温后，可离开身体观察示数，一般温度计不能离被测物体3、下列温度最接近23℃的是（
）A．人体的正常温度?????
B．北方冬季的平均气温C．冰水混合物的温度
??
D．让人感觉温暖、舒适的房间温度4、适宜人体淋浴的水温是（
）A．10℃????
?B．45
℃???
?
C．80℃??
???D．100℃
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