第10讲 分数
班级 姓名 得分
【学习目标】
加深分数的认识
【知识要点】
经历解决实际问题的过程,探索并掌握同分母分数(分母小于10)加减法的计算方法,并正确计算。
学会找整体“1”,能运用同分母(分母小于10)的加减运算,解决一些简单实际的问题。
体验数学活动充满着创造与探索,感受数学的严谨性。
【典型例题】
课前预热: += += -= 1-=
例1:
小强身高是米,小明身高是米,他们俩谁高?高多少米?
例2.
小灰兔有千克白菜籽,小白兔有千克白菜籽。它们一共有多少千克白菜籽?小灰兔比小白兔多多少千克白菜籽?
例3. 一盒蛋糕,妈妈吃了4块,爸爸吃了5块,明明吃了2块后刚好吃完。
他们各吃了这盒蛋糕的几分之几?
爸爸比妈妈多吃了这盒蛋糕的几分之几?
妈妈和明明一共吃了这盒蛋糕的几分之几?
例4
有一堆煤,第一次运走它的,第二次运走它的,还剩几分之几没走?
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【课堂练习】
1. 判断。
(1)有15个苹果平均分成5份,每份是3个苹果,占整体的。( )
(2)20个本的少于20个本的。( )
(3)整体“1”可以是一个物体,也可以是多个物体。 ( )
(4)因为3<4,所以<。 ( )
2. 小红买了千克橘子,又买了千克葡萄。她一共买了多少千克水果?
3. 有一根绳子,李刚用其中的做跳绳,王月用其中的捆箱子。
(1) 两个人一共用了这根绳子的几分之几?
(2) 还剩下这根绳子的几分之几?
4. 小白兔采蘑菇。
(1) 宝宝采的蘑菇占全部的几分之几?贝贝采的蘑菇占全部的几分之几?
(2)宝宝和贝贝采的蘑菇是这些蘑菇的几分之几?
(3)宝宝和贝贝谁采的蘑菇多?多几分之几?
[课后作业]
1. 计算
+= += += -=
-= += 1-= 1-=
2.
妈妈买来一块布料。
一共用了几分之几?
3.
妈妈给丽丽买了10块巧克力,丽丽分两次吃完,她第一次吃了所买总数的,第二次吃了所买总数几分之几?
3000千克重的大象能用鼻子卷起1000千克的大树,63千
克重的运动员举起126千克的杠铃,11克重的螳螂能搬动
44克重的食物。你认为谁是冠军?说说你的理由。