三年级上册美术教案-第9课 台历的设计 人美版

《台历的设计》教学设计

教学领域 设计应用 课时安排 1课时
教学目标：
1、知识目标：了解台历的基本知识,知道台历的设计与制作的基本步骤,尝试有意识的设计,并利用剪贴和绘画结合的方法表现设计构思。
2、过程方法：通过观察分析了解台历的造型色彩,在讨论交流中,启发学生创新设计.
3、情感目标：培养学生设计精神和创新意识,逐步养成大胆想象,追求创意的习惯。
教学重点：学习设计制作台历。
教学难点：台历造型的创新，装饰方法的运用。
教学方法：欣赏评析、启发引导、直观演示、尝试实践、展示评价、拓展延伸。
学习方法：观察体会、探索发现、讨论交流、动手尝试、自评互评。
教学准备：
教师准备：多媒体课件、示范作品、水彩笔、不同造型的图片等；
2、学生准备：色卡纸、剪刀，彩色纸，水彩笔等。
教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
一、引导阶段 1、猜谜导入。
2、出示课题:《台历的设计》。

明确本课课题及学习任务。

激发兴趣，调动学习的积极性。
二、新授阶段 1、了解台历的历史发展变化。
出示课件，欣赏图片，了解台历的变化过程。
学生上台介绍自己带来的台历。
（从造型、色彩、功能上引导）
3、分析台历的组成。
（基座、日期、装饰）
4、探究学习。
（1）、小游戏
让你的纸片在桌子上立起来。以小组为单位，比一比谁的办法多。
（2）、变一变。
教师演示。将学生立的纸变化成不同的造型。
学生说一说。
课件欣赏，从动物、植物、景物、人物去改变造型。
（3）、添加日期
（4）、装饰，美化
出示范品。了解装饰方法。
5、欣赏学生作品。

从台历发展中，认识到台历的造型，色彩，功能的变化。
了解台历的组成，
学生探究学习。
尝试用不同方法使纸片立起来。
欣赏，观察教师示范。
说一说，还能变成
什么。
了解装饰方法。
欣赏学生作品
初步感知台历造型、色彩的美，认识它的用途。
为下面的制作做以铺垫。
学生自主探究，完成
完成纸的平面到立体的转化。
启发学生创造性的进行想象。改变纸的造型，让作品更富有生命力。
完成台历的又一组成制作。
启发学生思维。
三、实践阶段 1、提出作业要求：设计制作一个美观实用的台历。
2、学生课堂实践，教师巡回辅导。
（及时展示并表扬设计新颖的作品，指出实践中存在的问题，并进行辅导和帮助。）
用绘画，剪贴等方式设计制作美观实用的台历。

培养学生的创作能力、造型能力、动手能力及合作意识。
四、评价阶段 1、展示学生作品。
2、采用自评、互评、点评的方式组织学生进行作业评价。
展示作品，开展评价活动。
展示学生作品，建立信心，体验成功的快乐。
五、拓展阶段 1、欣赏多功能台历。
2、宣布下课。
欣赏多功能台历。引导学生感受、认知。 拓展思维，鼓励学课后尝试，打造生活中的美。
板书设计 课 题

学生作品展示 课件 教师范作


课后记：（略）
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