苏科版八年级上册 物理 学案 4.4照相机与眼球 视力的矫正

照相机与眼睛 视力的矫正
【学习目标】
（1）了解凸透镜成像的应用，知道照相机的工作原理。
（2）了解人眼成像的原理。学会用类比法分析问题。
（3）了解近视眼和远视眼的成因与矫正办法。
【课前预习】
1．照相机的工作原理： ，眼睛的工作原理：
2．近视眼看不清 的物体，因为像落在视网膜的 ，所以应配上 镜
3．远视眼看不清 的物体，因为像落在视网膜的 ，所以应配上 镜
【课堂学习】
一、照相机与眼睛
1．照相机
问题1． 对比分析下面的两幅图片，可获得哪些信息？：
小结：照相机成像原理： ，其中 到凸透镜的距离是物距， 到凸透镜的距离是像距。
问题2．老师刚给王同学拍完全身照，现在想给他拍张大头照我该怎么操作呢？该同学的像是变大了还是变小了呢？
小结：照相机成像时变化规律是：物近像 像变
2．眼睛
问题3．对比眼睛与照相机的成像原理图分析眼睛是怎样工作的呢？
眼睛的晶状体相当于照相机的
眼睛的视网膜相当于照相机的
小结：物体在眼睛中所成像的性质是： 。
问题4．眼睛是怎样调节的，使清晰的像成在视网膜上？
眼睛是调节晶状体的 ，也就是改变晶状体的 使像清晰地成在视网膜上
例：分析人在高山上，看山下的物体为何变小了？
小结：眼睛真神奇，是一个“ 的摄像机”
看书“生活·物理·社会”：电影与视觉停留。
二、视力缺陷
1．近视眼
问题5：如果你的眼睛是近视眼，当你看远处物体时，清晰的像成在哪里呢？
活动：4．6（1）如图4-29的实验中，凸透镜相当于近视眼的 ，光屏可看作人的 。
步骤：
1）给凸透镜（晶状体）戴上近视眼镜，移动光屏成清晰的像，此位置是人眼 。
2）取下近视眼镜，光屏上像变 。
3）前后移动光屏，直到再次出现清晰的像，该位置是近视眼不戴眼镜时像所在的位置。对比步骤1．3可知，近视眼看不清远处物体，是因为清晰的像落在视网膜的 。
小结：近视眼的晶状体会聚能力过强，像提前会聚，成在视网膜的 方。
问题6：出现这样的视力缺陷该怎么办呢
应加 （发散透镜或会聚透镜），也就是应配上一个 （凸透镜或凹透镜），它的作用是：使像相对晶状体 移。
2．远视眼
问题7：患有远视眼的人，他在看近处物体时清晰的像成在了哪里？又如何来矫正它？
活动4．6（2）换上远视眼镜，同上，完成实验
小结：远视眼的晶状体会聚能力过弱，像推迟会聚，成在视网膜的 方，
问题8：出现这样的视力缺陷该怎么办呢
应加 （发散透镜或会聚透镜），也就是应配上一个 （凸透镜或凹透镜）它的作用是：使像相对晶状体 移。
例：判断下图中分别是属于哪种视力缺陷，并在方框中分别画出一光学元件加以矫正
【课后巩固】
1．人的眼睛好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个 ，视网膜相当于照相机的 ，外界物体在视网膜上所成的像是 像。由于不合理用眼产生近视而看不清 的物体，应戴 透镜镜片矫正。由于不合理用眼产生远视而看不清 的物体，应戴 透镜镜片矫正。
2．用焦距一定的照相机拍照时，照相机与景物的距离远远 镜头的焦距（填“大于”或“小于”），如果将照相机移近被拍摄的景物，景物在底片上所成的像将变 ，（填“大”或“小”）
3．小青通过装满水的烧瓶看到讲台上的老师倒立、缩小的像，下列光学仪器中，与上述现象的成像原理相同的是： （ ）
A．放大镜 B．平面镜 C．投影仪 D．照相机
4．眼球内的晶状体好像一块凸透镜，而眼的调节就是改变 （ ）
A．晶状体与被观察物之间的距离 B．晶状体与视网膜之间的距离
C．晶状体的焦距 D．被观察物与视网膜之间的距离
5．某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因。他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射器相连，注射器里有少量水）、光屏等。水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节。其装置如图8所示。
（1）在此实验装置中， 相当于人眼球
中的晶状体。 相当于人眼球中视网膜。
（2）请你用此实验装置探究近视眼的成因，
　要求写出实验过程。