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新编人教版语文六上1.1.1草原
选择题
1. “这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”
这句话中“这种境界”指的是（ ）
A.草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。
B.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
C.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
D.羊群像白色的大花，小丘像中国画。
2.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”对这个句子的理解，正确的是（ ）
A.作者看出了骏马和大牛的心思。
B.这是作者根据当时的情景想象到的。
C.骏马和大牛确实在回味草原的乐趣。
D.作者和骏马大牛一样快乐。
3. 下列加粗字读音有误的一项是（ ）
A. 渲染（xuān）
B. 迂回（yū）
C. 蒙古族（měng）
D. 奶豆腐（fu）
4. 下列有错别字的一项是（ ）
A. 天涯
B. 一碧千里
C. 俊马
D. 彩虹
5. 下列有错别字的一项是（ ）
A．稍微
B．勾勒
C．于回
D．衣襟
6. （多选）作者从哪几个方面写了草原之美（ ）
A. 草原风光美
B. 草原骏马美
C. 草原人情美
D. 草原物产美
7. 下列加粗字读音有误的一项是（ ）
A. 陈列（chén）
B. 稍微（shāo）
C. 衣裳（shang）
D. 悬崖勒马（ lēi ）
判断题
8. 本文是按照时间顺序来写作的。（ ）
9. 本文作者是老舍，他的代表作是《平凡的世界》。（ ）
10.本文的写作目的是宣传草原，让人们去草原旅游。（ ）
答案解析：
选择题
A
考点：正确理解文章内容。 解析：联系上下文可知，“这种境界”指的是“草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。”A项是对草原整体的描述。
2. B
考点：正确理解文章内容。 解析：此题考查对课文的理解，作者此处将骏马和大牛拟人化了，作者根据当时的情景想象到骏马和大牛也感受到了乐趣。
3. A
考点：正确识记重点字词。 解析：A项应该是渲染（xuàn）。
4. C
考点：正确识记重点字词。 解析：C项应为“骏马”。
5. C
考点：正确识记重点字词。 解析：C项应是“迂回”。
AC
考点：正确理解课文内容。 解析：本文是从两个方面来写草原的额美的，第一段是草原的自然美，第二到五段是草原的人情美，草原的天空和草原上的动物都属于草原的自然美。
D
考点：正确识记重点字词。 解析：D项应是悬崖勒马（lè）。
错误
考点：正确理解课文内容。 解析：本文是按照事情发展的顺序写作的。
判断题
9. 错误
考点：准确了解本文作者。 解析：本文作者是老舍，他的代表作是《骆驼祥子》《四世同堂》等，《平凡的世界》作者是路遥。
10. 错误
考点：正确理解文章主旨。 解析：本文通过写草原自然美，人情美，目的是体现蒙汉两族友好团结的美好感情。(共29张PPT)
课程编号：TS1912010101R61010101MQ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课：思齐老师
目录
背景知识
认字识词
课文感知
01
02
03
CONTENTS
背景知识
background knowledge
姓名：原名舒庆春，字舍予，笔名老舍
民族：满族
职业：现代小说家、作家
称号：“人民艺术家 ”
著作：长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》，话剧《茶馆》《龙须沟》。
评价：老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
作者简介
1947年9月12日，老舍在青岛山东大学一次休息时写下了本文，记叙了自己第一次访问内蒙古呼伦贝尔草原时的所见所闻所感。当时他在那儿租了一间平房，作为他安静的写作与创作戏剧文学的地方。本文于1961年10月13日发表在《人民日报》。
背景资料
认字识词
words and phrases
tǎn
shang
tí
玻璃
稍微
bō lí
shāo wēi
我会写
毛毯
衣裳
彩虹
马蹄
hóng
奶豆腐
fu
我会读
勾勒
lè
渲染
xuàn
国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。
国画的一种画法，用线条画出轮廓。
我会读
勾勒
迂回
lè
yū
羞涩
sè
渲染
xuàn
鄂温克族
è
（lè）
（lēi）
例句：快马行至悬崖边，勒紧缰绳把马牵。
勒令缓行保平安，安全第一记心间。
勾勒
勒紧
我爱多音字
例句：在蒙蒙细雨的一天，我们来到草原，蒙古族同胞盛情款待了我们，我们饮酒高歌，喝了很多酒都没有发蒙。
（méng ）
（měng）
启蒙
蒙古
（mēng）
蒙骗
我爱多音字
词语释义
明朗
翠色欲滴
一碧千里
拘束
光线充足
（多指室外）
一片碧绿，十分辽阔。
翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。
过分约束自己，显得不自然。
洒脱
（言谈、举止、风格）自然不拘束。
襟飘带舞
衣襟和裙带迎风飘动。
迂回
回旋、环绕。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。
词语积累
千山一碧、绿草如茵、青山绿水……
小积累：描写绿的词语
词语 、 都可以用来表示绿色，其中 表示绿的范围广， 表示绿的动态美。
一碧千里
翠色欲流
一碧千里
翠色欲流
课文感知
passage analysis
1.这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
整体感知
草原风光图
作者初见草原的美丽景色及对草原美景赞叹之情。
第1自然段
2.我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多了起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
整体感知
喜迎远客图
蒙古族人民迎接远客情景。
第2自然段
3.蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
整体感知
友好相见图
蒙古包外主人与客人相见。
第3自然段
4.奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
整体感知
主客联欢图
蒙古族同胞盛情款待客人，感情真挚，令人向往。
第4自然段
5.饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
整体感知
依依惜别图
来看作者一行人的蒙古族朋友们仍不肯离去。
第5自然段
事情发展顺序
草原风光图
喜迎远客图
主客联欢图
依依惜别图
依依惜别图
本文按什么顺序写的？
老舍从哪些方面向我们介绍了草原？
草原
草原美丽的自然风光
欢迎远客
友好相见
草原人民的热情好客
热情款待
联欢话别
蒙汉情深
本文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，通过优美生动的语言，表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者对祖国河山的无限热爱之情。
主旨归纳
了解了作者老舍
积累了重点字词
理清文章大意和行文结构
学习小结
SEE YOU
慕联提示
亲爱的同学，课后记得做一下习题测试，达到90分以上，说明你对这节课掌握得非常棒！有关情况也会记录在你的学习记录上，亲爱的同学，再见！
