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穷人
穷人
课程编号：TS2004010101R61041301MQ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课：思齐老师
目录
背景知识
认字识词
课文感知
01
02
03
CONTENTS
背景知识
01
列夫·托尔斯泰（1828－1910）伟大的俄国作家。
出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。1863年起用六年时间写成巨著《战争与和平》，后来又写成《复活》《安娜·卡列尼娜》等著名作品。
他的作品气势磅礴，人物众多，心理描写逼真、细腻，在世界文学史上有巨大影响，被誉为“俄国文学泰斗”。
作者简介
《穷人》的写作年代，正是俄国历史上最黑暗的时期。以沙皇为代表的贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》这篇小说真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。
写作背景
认字识词
02
我会写
汹涌澎湃
xiōng yǒng péng pài
熄灭
xī
掀起
xiān
糟糕
zāo gāo
湿淋淋
lín
我会写
唉
ài
嘿
hēi
嘛
ma
皱眉
zhòu
后脑勺
sháo
保佑
yòu
魁梧黧黑
kuí
寡妇
guǎ
lí
忐忑
tǎn tè
蜷缩
quán
我会写
（qiáng）
（qiǎng）
例句：小明很倔强，做事不勉强，意志很坚强。
强大
勉强
我爱多音字
强
（jiàng）
倔强
（zuò）
（zuō）
例句：他是在一间小作坊中完成这件作品的。
作品
作坊
作
我爱多音字
词语释义
汹涌澎湃
心惊肉跳
勉强
抱怨
汹涌：水猛烈上涌的样子。澎湃：波浪相互撞击。
形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也比喻声势浩大。
将就；凑合。
形容内心十分恐惧不安。也形容预感有灾祸临身而极其担心、忧愁。
心中不满，数说别人的不对；埋怨。
舒适
舒服安逸。
顾惜
顾全爱惜。
忐忑不安
指心里七上八下、心神不宁。
自作自受
魁梧黧黑
蜷缩
自己做错了事，自己承受后果。
身体弯曲地缩着。
（身体）强壮高大。（脸色）黑。
呼啸
文中形容海风发出高而长的声音，说明寒风猛烈
整体感知
03
课文可以分成几个部分？
整体感知
1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
整体感知
2.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。
整体感知
整体感知
第一部分
（第1、2节）桑娜在海上起风暴的夜晚，焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来。
3.睡觉还早。桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有人答应。
整体感知
4.“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”
5.桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
6.“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。
整体感知
7.屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。…… 她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得正香甜。
整体感知
8.桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
整体感知
9.桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
10.门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
11.“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？”……桑娜沉思着，久久地坐在床前。
整体感知
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第二部分
（第3-11节）桑娜看望生病的邻居西蒙，发现西蒙病死，便把她的两个孩子抱回自己家里。
12.门突然开了，一股清新的海风冲进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说∶“嘿，我回来啦，桑娜！”
13.“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。
14.“瞧，这样的夜晚！真可怕！”
15.“是啊，是啊，天气坏透了！哦，鱼打得怎么样？”
整体感知
16.“糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”
17.渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。
18.“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” 19.“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
20.两个人沉默了一阵。
整体感知
21.“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
22.“哦？什么时候？”
23.“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
24.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
25.但桑娜坐着一动不动。
26.“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
27.“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
整体感知
整体感知
第三部分
（第12-27节）渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养。
小说三要素是：环境、人物、情节，
你可以从文章中找到吗？
整体感知
环境：屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷。
人物：桑娜、渔夫、西蒙
情节：在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。
整体感知
了解了作者列夫·托尔斯泰
积累了重点字词
梳理了文章内容
学习小结
SEE YOU
慕联提示
亲爱的同学，课后记得做一下习题测试，达到90分以上，说明你对这节课掌握得非常棒！有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学，再见！杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com）
新编人教版语文六上4.13.1穷人
选择题
下列加粗字读音有误的一项是（ ）
保佑（yòu）
蜷缩（juǎn）
忐忑（tǎn tè）
魁梧（kuí）
下列词语书写有误的一项是（ ）
汹涌
澎湃
息灭
淋雨
下列词语书写有误的一项是（ ）
A.邹眉
B.掀开
C.寡妇
D.后脑勺
4.下列加粗字读音有误的一项是（ ）
掀起（xiān）
B.抱怨（bào yuàn）
C.黧黑（lí）
D.后脑勺（sáo）
5.下列词语书写有误的一项是（ ）
A.搁板
B.账子
C.唉声叹气
D.鲜血淋漓
6.下列词语书写有误的一项是（ ）
A.渔夫
B.轰鸣
C.汹涌
D.飞渐
判断题
《穷人》的作者是屠格涅夫，他是一位俄国作家。( )
《穷人》讲述了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。
9.小说三要素是环境、人物、冲突。 ( )
10.《穷人》这篇小说真实地反映了沙皇统治下劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。 ( )
答案解析
选择题
1. 答案：B
考点：正确识记字词。 解析：B项正确读音为“蜷（quán）”。
2. 答案：C
考点：正确识记字词。 解析：C项正确为“熄灭”。
3.答案：A
考点：正确识记字词。 解析：A项正确为“皱眉”。
答案：D
考点：正确识记字词。 解析：D项正确为“后脑勺（sháo）”。
5.答案：B
考点：正确识记字词。 解析：B项正确为“帐子”。
答案：D
考点：正确识记字词。 解析：D项正确为“飞溅”。
判断题
答案：F
考点：正确识记文学常识。 解析：《穷人》的作者是列夫.托尔斯泰，他是一位俄国作家。
答案：T
考点：正确理解文章内容。 解析：《穷人》讲述了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。
答案：F
考点：正确识记小说文学常识。 解析：人物、情节、环境是小说的三要素。
10.答案：T
考点：正确理解文章内容。 解析：《穷人》这篇小说真实地反映了沙皇统治下劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。
