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新编人教版语文六上5.16.1盼
选择题
1.下列词语书写有误的一项是（ ）
A.威风凛凛
B.雕塑
C.疙瘩
D.辖口
2.下列词语书写有误的一项是（ ）
A.沮丧
B.领悟
C.栽剪
D.跺脚
3.下列加粗字读音有误的一项是（ ）
A.风靡（mí）
B.筹划（chóu）
C.关卡（qiǎ）
D.橡皮（xiàng）
4.下列加粗字读音有误的一项是（ ）
A.叱咤风云（chì zhà）
B.威风凛凛（lǐn lǐn）
C.虎视眈眈（ dān dān）
D.咋咋呼呼（zǎ zǎ）
5.下列加粗字读音有误的一项是（ ）
A.赫赫有名（hǎo）
B.悻悻（xìngxìng）
C.鏖战（áo）
D.俨然（yǎn）
下列句子中加粗词运用错误的一项是（ ）
方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，得意忘形，一点儿也没注意到我们在偷看。
判断题
我们“将课本竖在面前当屏风”是为了玩竹节人不让老师看见。( )
8.“破绽”在这段话中指的我们把书竖起来当屏风，后面的同学伸长了脖子往我们桌上看。 ( )
9.文章叙述了我们做的三个竹节人，它们分别是根据猪八戒、孙悟空、关羽的形象做成的。 ( )
10.通过作者小时候做竹节人，我们得到启发，玩具不一定要买，自己做更好玩，更有意义。 ( )
答案解析
选择题
1. 答案：D
考点：正确识记字词。 解析：D项应该是“豁口”。
2.答案：A
考点：正确破折号的作用。 解析：C项应为“裁剪”。
3.答案：A
考点：正确识记词语。 解析：A项应为“风靡（mǐ）”。
答案：D
考点：正确识记字词。 解析：D项应为“咋咋（zhā）呼呼”。
答案：A
考点：正确识记词语。 解析：A项应为“赫赫（hè）有名”。
答案：D
考点：正确理解文章。 解析：D项得意忘形的意思是形容高兴得失去了常态，有时也可作领会事物其内在精髓而忘其外在表现。用在此处不恰当。
判断题
答案：T
考点：正确理解文章内容。 解析：我们“将课本竖在面前当屏风”是为了玩竹节人不让老师看见。
答案：T
考点：正确理解文章内容。 解析：“破绽”在这段话中指的我们把书竖起来当屏风，后面的同学伸长了脖子往我们桌上看。
9.答案：F
考点：正确理解文章内容。 解析：文章叙述了我们做的三个竹节人，它们分别是根据窦尔敦、孙悟空、关羽的形象做成的。
10.答案：T
考点：正确理解文章内容。 解析：通过作者小时候做竹节人，我们得到启发，玩具不一定要买，自己做更好玩，更有意义。(共22张PPT)
课程编号：TS2005010101R61051601MQ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课：思齐老师
目录
背景知识
认字识词
课文感知
01
02
03
CONTENTS
背景知识
01
铁凝：1957 年生，当代著名作家，河北赵县人。现任中国共产党第十九届中央委员会委员、中国文联主席、中国作家协会主席。
主要作品：《大浴女》《哦，香雪》《永远有多远》等。
作者简介
认字识词
02
我会写
袖
篷
缩
疯
瓦
柜
甩
嚷
xiù
péng
suō
fēng
wǎ
guì
shuǎi
rǎng
喧
xuān
我会写
酱
唇
蹦
蒜
jiàng
chún
bèng
suàn
（mēn）
（mèn）
例句：闷热的蒸汽车间里工作的时间长了，有头昏胸闷的感觉。
闷热
胸闷
闷
我爱多音字
词语释义
斗篷
瓦蓝
小心翼翼
窸窸窣窣
披在肩上没有没有袖子的外衣。
翼翼：恭敬慎重的样子。形容恭敬小心，一点不敢疏忽懈怠。
蔚蓝
拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。
痱子
皮肤病，暑天皮肤上起的红色或白色小疹，很刺痒。
嘟囔
连续不断地自言自语
满满当当
理直气壮
形容东西或人占满了空间，没有一点空隙
理由正确充分，说话气势旺盛，或因理由充足而态度严正。
整体感知
03
1.有一天，妈妈下班回来，送给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻抖开雨衣就往身上穿。怎么 雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的:手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。
2.我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈声喊:“蕾蕾，你疯啦 嫌身上没长痱子吗 ”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。
整体感知
第一部分
（第1、2节）写妈妈送“我”一件特别的雨衣“我”非常喜欢。
整体感知
3.我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天在放学的路上我都这样想:太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗 为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢
整体感知
4.有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢!果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
整体感知
5.“妈妈!”我嚷着奔进厨房。
……
11.我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。
……
17.说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一-定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。
整体感知
整体感知
第二部分
（第3-17段）写“我”盼望着下雨，下雨后盼着出去，没出去又盼着雨停，留着明天再下。
18.第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：
19.“妈妈，下呢，还在下呢!”
20.妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
21.我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答，滴答滴答......
整体感知
整体感知
第三部分
（第18-21段）写“我”终于如了愿，穿上了新雨衣。
本文写了“我”有了一件长有两个袖筒的新雨衣后就盼望下雨，盼望雨滴打在新雨衣上，最后终于如愿以偿的事。
整体感知
盼
结果：雨点在雨衣上跳跃
原因：新雨衣 淡绿色 透明 长着袖筒
经过
盼变天
盼外出
盼雨停
盼雨点打在新雨衣上
渴盼下雨
亲近自然
整体感知
了解了课文的背景知识
积累了重点生字词
对课文内容进行了感知
学习小结
SEE YOU
慕联提示
亲爱的同学，课后记得做一下习题测试，达到90分以上，说明你对这节课掌握得非常棒！有关情况也会记录在你的学习记录上，亲爱的同学，再见！
