(共32张PPT)
课程编号：TS2006010101R61082402MQ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课：思齐老师
目录
赏析课文
写作手法
01
02
CONTENTS
赏析课文
01
闰土是“我”儿时的伙伴，与他分别三十年了。但“我”时时想起他，常常惦着他。每当这时，“我”的脑海里就会浮现这样一幅神奇的图画——请读第1自然段。
课文赏析
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
一幅神秘、美丽的夜景图
这段文字描写了月光照耀下的瓜地——神秘、美丽；少年——可爱、勇敢；猹——狡猾。给读者留下了深刻的印象。
课文赏析
思考：结合下文内容，我们知道，“看瓜刺猹”是闰土告诉我的新鲜事之一，那为什么要放在前面呢？
这一段不仅给我们的印象深，而且留给作者的印象也很深。所以，作者只要一想起闰土，就会想起闰土月夜看守西瓜的危险经历。
课文赏析
请读第2、3自然段，
思考：“我”和闰土是怎样“相识”的？
课文赏析
对一个生活在深宅大院里的“我”来说，“装弶捉小鸟雀”是非常新鲜的事
，听说闰土“能装弶捉小鸟雀”，盼望他早点来。这就是下文“我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了”的原因。
我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
课文赏析
课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印象呢？
课文赏析
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
那个年代带银项圈是一种风俗，相当于现在的吉祥物。
课文赏析
生活特点
地方特点
从闰土的外貌特点中，可以看出他是一个
、
、
、
的农村少年。
健康
朴实
天真
可爱
课文赏析
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
闰土见人很怕羞，为什么不怕我？
课文赏析
性格特点
怕羞是因为他见的人少,见的世面小,内心腼腆，怕见生人。不怕“我”，跟“我”熟识,是因为年龄相仿，有共同语言。作者这样写就是为了表现他和闰土一见如故。
课文赏析
这四件希奇事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？
课文赏析
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
课文赏析
从闰土跟“我”说的“雪地捕鸟”中对闰土捕鸟一系列的动作描述中，你觉得闰土是一个怎样的孩子？
课文赏析
从这些精准有序的动作中，我们感受到闰土的
和富有灵气，是个
。
聪明能干
捕鸟的好手
课文赏析
闰土又对我说：
“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
“检”现在写作“捡”。本文有的用字与现在不同，遵照原文，未加改动。
从海边拾贝我们可以看出闰土
知识丰富
，生活丰富多彩
。
课文赏析
“管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
朴实的语言写出了乡村人的淳朴和善良。体现出闰土的勇敢、聪明、能干。
营造出一种紧张、惊悚的气氛。从声音就能判断出猹在咬瓜，说明闰土见多识广，生活经验丰富。
课文赏析
句中的两个破折号起补充说明的作用。这句话的意思是：“我”不仅那时，就是现在也不知道猹是一种什么动物，只从主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
课文赏析
这与课文开头描述的“我”记忆中的闰土月下瓜地刺猹的动人情景紧密相连。看瓜刺猹多么紧张惊险，这样的生活多么神秘刺激。这也是给作者印象最深刻的稀奇事，所以，一想到闰土，闰土月下刺猹的画面就浮现在眼前。
“它不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……
课文赏析
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
“我”的“素不知道”与闰土的知识丰富形成鲜明的对比，反衬出闰土的见多识广。
课文赏析
知道雪天在沙地上如何捕鸟
知道夏天去海边拾贝壳
有看瓜刺猹的经历
会在潮汛来时去看长着两个
脚的跳鱼儿
不知道如何捕鸟
不知道海边有如许五色的贝壳
不知道西瓜有这样危险的经历
听也没听说过还有这样的鱼儿
闰土
“我”
课文赏析
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
“阿”现在写作“啊”，表达出对闰土的敬佩、羡慕。
“所不知道”与“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”形成鲜明的对比，既表达了“我”对闰土那种丰富多彩的生活的向往，又从侧面衬托闰土是一个知识丰富、聪明能干的孩子。
课文赏析
他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“四角的天空”形象地说明了“我”无法广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话也表达了“我”对自己所处环境的不满，流露出对农村丰富多彩生活的向往。
课文赏析
这一自然段表达了“我”怎样的思想感情？
表达了“我”对闰土的佩服，对丰富多彩的农村生活的向往和对自己所处的生活环境的不满。
课文赏析
可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
两个“哭”字凸显“我”和闰土已经结下了深厚的友谊，表现出依依不舍之情。
课文赏析
是鲁迅笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、聪明能干、见多识广、害羞的农村少年的形象。
课文赏析
闰土
写作手法
02
本文在写法上做到了结构安排十分严谨、形象描绘十分鲜明。从结构安排看，是从回忆闰土形象起笔，接着按“相识——相见——相处——相别”的顺序叙述故事；从形象描绘看，主要是通过外貌和语言、动作来刻画人物，从而表现人物的性格特征和思想情感。
写作手法
赏析了文章内容
分析了写作手法
分析了少年闰土的人物形象
学习小结
SEE
YOU
慕联提示
亲爱的同学，课后记得做一下习题测试，达到90分以上，说明你对这节课掌握得非常棒！有关情况也会记录在你的学习记录上，亲爱的同学，再见！杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com）
新编人教版语文六上8.24.2少年闰土
选择题
1.“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”属于（
）
A.外貌描写
B.神态描写
C.动作描写
D.语言描写
2.“我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。”属于（
）
A.外貌描写
B.神态描写
C.动作描写
D.语言描写
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”属于（
）
A.外貌描写
B.神态描写
C.动作描写
D.语言描写
4.从“海边拾贝”可以看出闰土（
）
心灵手巧
勤劳能干
知识丰富，生活丰富多彩
害羞???????
??
5.“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
”中破折号的作用是（
）
A.补充说明
B.强调
C.语意的跳跃和转折
6.现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”属于（
）
A.外貌描写
B.神态描写
C.动作描写
D.语言描写
判断题
????
7.“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”体现了乡村人的淳朴和善良。(??????)?
8.文章是按照“相识——相处——相见——相别”的顺序叙述故事?(??????)?
9.从形象描绘看，主要是通过外貌和语言、动作来刻画人物，从而表现人物的性格特征和思想情感。（ ）
10.闰土是鲁迅笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、聪明能干、见多识广、害羞的农村少年的形象。（
?）
答案解析：
选择题
A
考点：本题考查描写手法。
?
解析：这里是对闰土外貌的描写，属于外貌描写，
2.
C
考点：本题考查描写手法。
?
解析：这里是“扫
撒
拉”等一系列动词表明这是动作描写。
3.
D
考点：本题考查描写手法。
?
解析：这里是闰土在向我介绍看瓜的经历，属于语言描写。
4.
C
考点：本题考查课文理解。
?解析：红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有,贝壳多种多样，表现了闰土知识丰富
，生活丰富多彩
。
5.
A
考点：本题考查破折号的用法。
?解析：两个破折号是对猹的补充说明。
6.D
考点：本题考查描写手法。
?
解析：这里是闰土在向我海边拾贝的经历，属于语言描写。
判断题
7.T
考点：本题考查对文章内容的理解。
?解析：“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”体现了乡村人的淳朴和善良。
8.F
考点：本题考查对文章内容的理解。
?解析：文章是按“相识——相见——相处——相别”的顺序叙述故事
9.
T
考点：本题考查对文章内容的理解。
?解析：从形象描绘看，主要是通过外貌和语言、动作来刻画人物，从而表现人物的性格特征和思想情感。
T
考点：本题考查对文章内容的理解。
?解析：闰土是鲁迅笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、聪明能干、见多识广、害羞的农村少年的形象。
